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    在說這段話的時(shí)候，麥格教授銳利的目光一直緊緊盯著上午放翻了一位教授的艾伯爾特。警告就警告，看我干什么，某人毫無自知之明地想道。

    麥格教授說著，從懷里取出了魔杖。魔杖點(diǎn)在了旁邊的講臺(tái)上，下一刻，講臺(tái)變成了一只白白胖胖的豬，隨后她又把這只豬變成了一只威風(fēng)凜凜的獅子。

    教練！我想學(xué)變形！

    她一邊向小巫師們展示著高深的變形魔法，一邊向小巫師們講解施展變形術(shù)要注意的事項(xiàng)。

    “不完整的變形術(shù)，通常伴隨著可怕的后果。”

    她列舉了五足怪和女妖塞壬的例子，那些魔法生物都是巫師對(duì)自己施展人體變形失敗的產(chǎn)物。

    不過臺(tái)下那幫小巫師一臉震驚地盯著被變成各種各樣動(dòng)物的講臺(tái)看的樣子，有沒有聽進(jìn)去麥格教授的話就不太清楚了。

    “切記，變形咒不能變出食物。巫師不可能憑空變出佳肴，也不能將其他東西變成食物。

    假使你把一塊木頭變成了一塊面包，然后將它吃了下去。

    在變形咒失去魔力維持之后，那些被你身體吸收的面包會(huì)變成木頭碎片出現(xiàn)在你的身體里面。

    那樣子你會(huì)以一種極端凄慘的方式死去。”

    掃了一眼臺(tái)下的一眾小巫師，麥格教授清了清嗓子：“你們?cè)诙Y堂享用的食物并不是憑空變出來的，而是城堡里的家養(yǎng)小精靈做好之后通過魔法將其傳送到餐桌上。”

    在警告了小巫師們關(guān)于變形魔法的危險(xiǎn)性后，麥格教授滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她將火柴發(fā)放到每個(gè)學(xué)生的手里。

    “第一節(jié)變形課，我們來嘗試一下把手中的火柴變成針。”

    相比于魔咒和魔藥方面的天賦，艾伯爾特關(guān)于變形術(shù)的天賦就顯得較為一般了，他能在火車上把硬幣變成一塊盾牌紋章，完全是靠時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)把變形術(shù)提升上去的。

    不過現(xiàn)在，這點(diǎn)淺薄的變形術(shù)已經(jīng)夠他在第一節(jié)變形課上，給麥格教授留下一個(gè)好印象了。他揮舞魔杖，一道光芒閃過，一根閃著金屬光澤的繡花針取代了原來的火柴。

    麥格教授瞥了一眼艾伯爾特桌上的針，有些驚訝，要知道將火柴變成針，絕大部分的學(xué)生都要在入學(xué)差不多一個(gè)月后才能完成，她并沒有指望這幫小巫師在第一節(jié)課上就能夠完成這項(xiàng)舉動(dòng)。

    “斯萊特林加五分。”

    不過在了解到艾伯爾特早在入學(xué)前就花費(fèi)了許多時(shí)間學(xué)習(xí)變形術(shù)時(shí)，麥格教授眼里的驚訝之色褪去了。

    艾伯爾特在變形術(shù)方面的天賦也就比普通的小巫師好了那么一點(diǎn)，但絕對(duì)稱不上天才。

    不過艾伯爾特的天賦并不影響麥格教授對(duì)她的欣賞，她很少見過這個(gè)年紀(jì)的小巫師，能夠收斂起他們?cè)陝?dòng)的心，將時(shí)間花費(fèi)在練習(xí)魔法而不是玩耍上。

    相比于艾伯爾特，一旁的韋斯萊雙胞胎在變形術(shù)上的天賦明顯要好很多。

    他們也在入學(xué)前用魔杖練習(xí)過變形術(shù)，只不過幾次嘗試后只能讓火柴產(chǎn)生些許變化之后，他們就對(duì)此失去了興趣。

    在這個(gè)周末，他們又撿起了變形術(shù)的練習(xí)，僅僅是一天的時(shí)間，他們已經(jīng)可以把火柴大致變成一根小鐵棒的模樣了。

    看到韋斯萊兄弟的成果，麥格教授臉色的神色稍微緩和了一些，“格蘭芬多加四分。”

    麥格教授并沒有教授艾伯爾特更高深變形魔法的打算，至少現(xiàn)在在課堂上沒有。這讓艾伯爾特暫時(shí)處于無事可做的狀態(tài)。

    沒事找事是人類的天性之一。

    艾伯爾特從身上的施加了無痕伸展周的口袋里面掏出了一堆四四方方的小木塊，這是他拿來練習(xí)變形術(shù)的道具。

    他開始對(duì)著桌子上的這堆小木塊練習(xí)起變形術(shù)來。

    他思索著要把這堆木塊變成些什么東西，一道電光從他腦海一閃而過，他忽然有了一個(gè)絕妙的點(diǎn)子。
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