第(1/3)頁(yè)

    回到教室的時(shí)濛一進(jìn)教室大門就看到了自己課桌上一片凌亂。

    雙手抱著筆記本的她姿勢(shì)乖巧，雙眸卻瞇細(xì)成一條縫，面上神情凌厲，“誰(shuí)干的？”

    屬于少女嬌軟的聲線被壓的極低。

    時(shí)濛視線將教室掃視一圈，瞧著班級(jí)里的人個(gè)個(gè)假裝沒聽到自己的話，低頭玩鬧自己的后，她緩緩閉上雙眸，嘴角泄出一抹笑。

    抬腳來(lái)到講臺(tái)，時(shí)濛把筆記本一丟，雙手撐在講桌桌面，笑道，“我最后問一次，誰(shuí)干的？”

    似乎這會(huì)兒二班的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)她回了教室。

    瞥了眼站在講臺(tái)上的人，有人站出來(lái)哄笑道，“誰(shuí)知道是誰(shuí)干的，該不會(huì)是你自己弄亂，想嫁禍到我們頭上吧。”

    這話一出，二班的人當(dāng)即笑出了聲。

    時(shí)濛知道原書中，沒有人喜歡原主。

    但作者并沒有寫明他們有多不喜歡原主。

    現(xiàn)在看來(lái)，要不是看在原主有時(shí)家做靠山，恐怕這會(huì)兒他們連課桌都不會(huì)給她留下。

    垂眸看了眼自己的課桌，看到自己的物理筆記本被撕成兩半，時(shí)濛忍無(wú)可忍，嘴角扯起一抹冷笑。

    掏出手機(jī)，時(shí)濛直接聯(lián)系了老爺子那邊的秘書。

    時(shí)濛，“我要調(diào)二班今天上午的監(jiān)控，對(duì)，現(xiàn)在就要?！?
    第(1/3)頁(yè)