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    那些詩歌過于復雜，不如這些簡短的句子好翻譯，詩歌所代表的意義太多，南卡姆深深知道，自己現在的水平，還不足以去翻譯最后幾頁中的詩歌。

    所以，只能從后續頁數中，挑選語句來進行翻譯。

    “有朋友從遙遠的地方過來，不是會很開心？嗎？”

    “這是一個反問的話語。”

    南卡姆對這句話進行了潤色，他推斷這句話應該就是這個意思。

    然后是下一句：

    “殺死自己的身體來成全‘仁’，毀去自己的身體來成全‘義’。”

    “這個仁和義，是指的一種友善的意思，而這個義，是正確的意思？”

    “所以，友善為什么要殺死自己的身體，正確為什么要靠著毀滅自己的身體來得以顯示？”

    “應該是這樣的，殺死自己的生命來達到友善，毀滅自己的生命來表達正義。”

    雖然進行了數次的修改與潤色，但南卡姆對這句話的精神內核依舊難以理解，或許是東方之地上奇特的文化所導致，他相信，等到自己完全學會東方的語言，能夠理解對方的文化，大概就能明白這句話的真正含義了。

    有些言語，確實是不同文化的人難以相互理解。

    但歲月可以讓不同的文化互相交融，最后得以相互理解。

    “兼相愛，交相利。”

    “一起互相喜愛，交往對于雙方有利。”

    “不對，不對，感覺不太對勁。”

    “兼是一起的意思，全部一起看的話，少了人的前置詞匯，但如果把人加上，人們互相喜愛，交互得到利益。”

    “對！就是這個意思！”

    又完整的破譯了一句話，南卡姆開始看第五句話。

    南卡姆學習到的一共是四條長句，這兩日他一直在對前面的幾句話進行修改和潤色，而他在眼前第五條長句上卡住了，甚至已經卡了好幾天了，所以暫且放下，現在前面四句話都已經破解，他必須要面對第五句。

    這就是一道考驗的關卡，無法躲避或逃避。

    一個漢字難住了他，那就是“梁”。

    梁到底是指的什么意思，是拱門嗎？大詞典上有個簡單的示意圖，甚至還有符合發聲規律的簡單喉舌蠕動圖，只是畫的很小，按照這種圖，就可以發出大致的聲音來。
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