第(3/3)頁 李斯走上幾步,拿起第一冊呂氏春秋! 將其展開,遞給了嬴政,道:“大王,這篇序言是這般寫道,良人請問十二紀,文信侯曰:嘗得學黃帝之所以誨顓頊矣……” 嬴政道:“這有何問題?” 李斯繼續道:“世人都知道,《春秋》乃是歷代君王教育太子持政務實之學,而丞相故意將此書命名為《呂氏春秋》,目的何在?在看序言,他自比黃帝,很顯然是想用《呂氏春秋》的思想來左右君王啊!” 嬴政不動聲色,繼續問道:“你既然說呂氏春秋是自黃帝之術,可寡人卻聽聞乃是三千人所著,包含百家之學,雜而不雜,那你對此有何看法?” 李斯點頭道:“此書只能說是呂氏之《春秋》,而丞相卻定名為《呂氏春秋》這便是赴會之說,而成書之時將此書懸掛于市集,更顯得才學不足,凡學者讀書,貴在取有余而補不足。” “而此書的論據有五處,其一,主張天下為公,這一點,便有違君王之道,法家之道。其二,主張君道無為,君無為則臣有為,不利于集權,其三,反對君主獨裁,于第二點想同,其四,主張德治教化,于法家制世而駁斥。” “其五,主張天下一統,拋去前四,只有第五點到時頗和人意,也算此書并非一無是處!至于此書有沒有用,那就要看大王和世人是站在哪個方向去看!” 嬴政聽完,雙目一睜! 隨后,便拿其二十卷呂氏春秋,一個個掃過! 目光看在某處,停頓許久! 不得不說,李斯的見地極為精準! 可謂字字切入要害,讓嬴政聽后,在去看,便一下子明白了過來! 頓時大怒不已! 李斯道:“大王,臣聽聞大王想學百家之學,丞相如此著書乃是為了投大王喜好,但是,錯就錯在,他強加赴會了自己的思想,此書包含了墨、儒、道、法等諸家學說,涉及倫理,道德,政治等方面,然后內容復雜,難成系統,大王也不必過于憂慮,只要將此書至于不管,自會解去。” 嬴政立刻明白現在已經不同了,他是大王! 以年幼之齡去面對一干精明的臣子! 嬴政點頭道:“你說的不錯!是寡人失態了,今日,寡人還要多謝你的提醒,否則,寡人就身入迷障!” 李斯點了點頭道:“是大王聰慧過人,臣只有滴水之功!” 隨后,李斯將懷中的幾分竹簡放在了案幾之上! “這是?” 李斯道:“這是武侯送來的!” 比起呂不韋的呂氏春秋,蘇劫送來的竹簡只有幾份! 嬴政頓時笑了起來,道:“讓寡人看看,武侯和武侯的門客又是什么學說!” 嬴政打開第一份竹簡,雙眸放大,定眼難挪半寸! “堯、舜、湯、武之道,必為新圣笑矣” “不期修古,不法常可,世異則事異,事異則備變” “事在四方,要在中央;圣人執要,四方來效” 嬴政喃喃念道:“事在四方,要在中央,萬乘之主,千乘之君,所以制天下而征諸侯者,以其威勢也!” 嬴政汗毛直豎! 何其大膽的言論,何其大膽的論述! 嬴政額頭頓時生汗,道:“寡人只聽說過,刑不上大夫,禮不下庶民,為什么武侯要說,刑過不避大臣,賞善不遺匹夫?” 李斯稽首道:“君主之所以能夠掌控天下,是因為擁有令人生畏的權勢。賞與罰使君主獲得權勢,對什么樣的情況給予賞和罰必須由法律預先規定。因此,法是維護國家秩序的根本制度,任何人都必須遵守,自然不能去做刑不上大夫之事。” 這一點,嬴政能夠理解! 但是這片學說,他是聞所未聞,腦海里還在回蕩‘中央’二字! 李斯繼續道:“中央,君王必須擁有至高無上的權力,在地方,中央擁有絕對的領導權,這樣才能夠維持穩定的社會秩序。” 嬴政問道:“何人著此學說?” 李斯抬頭道:“法家,韓非!” 第(3/3)頁