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    是李老師:“這樣就太武斷了。”

    “武斷？”老資歷冷笑，“不管好方法壞方法，能解決問題就是好方子，蘇明珠這樣的學生不趁早開除了還就這過年？”

    “是啊！李老師，你不能因為蘇明珠是你班上的學生就包庇她，這回給我們學校的聲譽造成巨大的影響！”這回說話的是一個年輕老師，而且語言犀利，堪稱一發入魂。

    果不其然，這話一出，很多老師看李老師的目光里都帶上了一絲懷疑。

    李老師怒目看過去:“這位老師，你說話能不能負點責任！我反對是因為我們是老師！學生犯了錯誤，我們做老師的就沒有錯嗎？”

    “不！我們有錯，而且應該負主要責任！”說著，李老師眼里仿佛迸發出一道強烈而璀璨的光芒:“正因為我們有錯，所以學生犯了錯誤，我們有責任也有義務引導她們重新走上征途，而不是一刀切怕麻煩圖省事直接開除！”

    這話說得很多人低下了頭，他們當初選擇當老師，不就是有這份初心嗎？可是現在的自己又變成了什么樣子呢？

    但緊接著就有人反駁:“這過于理想化了，李老師。為學生好我不反對，可咱們也要考慮一些其他因素，有的時候啊，也要學會向現實低頭呦~真實的世界沒有伊甸園。”

    成為一名光榮的人民教師是他們曾在伊甸園里是所憧憬、理想的，可步入真實的社會，才知道理想僅僅是理想。

    月匈中的熱血在無情的歲月和挫折面前日復一日的消磨，而自己早已成為現實中的孤獨行者。

    一時間，眾說蕓蕓，善談者們都打開了話匣子，而不善言論的人也總能在善談者們的言論中找到屬意的那一卦。

    半個小時后。

    老師們菜市場吵架一樣爭得差不多了，萬校長總結:“看來大家的意見統一了，那么現在來投票，贊同予以蘇明珠同學留校察看處分并停了三周的，請舉手。”

    話音剛落，現場齊刷刷舉起了一大片天空。

    ——不用數都知道已經過半數了。
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