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    宗師基本都有開(kāi)宗立派的技巧水準(zhǔn)，大多比分級(jí)考試的出題者還強(qiáng)還資深，很難有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn).......但卻有各自的核心指標(biāo)。

    以箭術(shù)宗師為例子? 比如說(shuō)同時(shí)使用兩三種高階箭技? 比如說(shuō)快慢箭+折射箭的同時(shí)使用，比如說(shuō)沒(méi)有預(yù)射的穩(wěn)定遠(yuǎn)射命中，比如說(shuō)蒙著眼，憑聲音感覺(jué)多遠(yuǎn)的距離做到多少連射的全部命中，都是大師箭師的特征。

    而如果上面的全部一起玩? 那毫無(wú)疑問(wèn)就是超出了大師的宗師。

    鄭禮當(dāng)時(shí)就是在炫技，其實(shí)根本沒(méi)有必要玩的這么花.......咳咳? 扯遠(yuǎn)了，但靈劍刃鐵三角之中? 劍其實(shí)還有一個(gè)額外的分支——元素操控。

    這基本是特殊亞人、中等水準(zhǔn)劍主的進(jìn)階需求了，畢竟? 有產(chǎn)生元素的靈能器官? 才會(huì)有使用元素、駕馭元素的需求。

    人類早就發(fā)現(xiàn)了? 元素的使用也是一門(mén)技巧和學(xué)問(wèn)，需要時(shí)間和天賦去積累、打磨，甚至也有相對(duì)應(yīng)的考級(jí)制度和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只不過(guò)由于門(mén)檻較高，收費(fèi)也偏高。

    當(dāng)初鄭禮邀請(qǐng)那個(gè)冰蜘蛛，實(shí)際上也有幾分白嫖她家族的元素駕馭技巧的想法......很多偏元素系的亞人，都有一整套的元素駕馭者培訓(xùn)機(jī)制。

    但失敗了鄭禮也覺(jué)得沒(méi)啥，這不就花錢(qián)請(qǐng)了幾位隨車的教授嗎？這一路學(xué)下來(lái)，感覺(jué)相當(dāng)?shù)膶I(yè)和靠譜。

    “燃燒，有物品才能燃燒，你的使用太過(guò)粗糙了，簡(jiǎn)直就像是隨便潑水的孩童......你要學(xué)會(huì)用靈能制可燃物，用可燃物引導(dǎo)燃燒的方向，有根之火才能長(zhǎng)久。你已經(jīng)有了遠(yuǎn)超其他控火者的天賦了，可燃磷粉比可燃靈能好駕馭很多。”

    虎一咲一臉認(rèn)真的聽(tīng)課，雖然由于生物能限制她還沒(méi)有制風(fēng)的靈能器官，但現(xiàn)在多學(xué)學(xué)馭火的技巧也是很不錯(cuò)的。

    不得不承認(rèn)，和家里的教導(dǎo)相比，這教師的傳授更加通用化、更加遠(yuǎn)程化，甚至還交給了自己很多訓(xùn)練的技巧。

    此時(shí)，在虎一咲的右臂上，一片靜火正在緩緩燃燒......然后突然熄滅了一兩朵，突然爆發(fā)了一兩朵，瞬間全滅。

    虎一咲要維持它們的穩(wěn)定，鍛煉其控火的穩(wěn)定性，但顯然，進(jìn)展不是很順利。

    而她身邊，鄭禮也在玩手中的電線......他也是學(xué)員中的一員，還是最沒(méi)基礎(chǔ)的那種。

    “每一種元素就有自己的性質(zhì)和用法，就像是刀劍棍弓一般，你要順著它的性質(zhì)來(lái)，雷電是最快速的元素，甚至快過(guò)駕馭者自己的思考、操作手法，那么，你需要做的，其實(shí)是構(gòu)建它們的游走回路，規(guī)劃好它的道路，而不是親自作為.....”

    那個(gè)姓錢(qián)的老學(xué)究講課的時(shí)候，鄭禮還以為會(huì)丟給他一本類物理課本，畢竟電力和他記憶中的現(xiàn)代文明已經(jīng)分不開(kāi)了。
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