第(2/3)頁

    他發(fā)現(xiàn)。

    在伊魯卡說正式下忍考試的時(shí)候，班里所有劇情人物周圍的經(jīng)驗(yàn)球，竟然在此刻有了變化，開始以緩慢的速度充盈起來。

    雛田周圍原本乒乓球大小的經(jīng)驗(yàn)球，在片刻的時(shí)間里竟然增加了一小圈，這真是驚訝到鳴人了。

    “這是為什么呢？為什么開始恢復(fù)了？難道和考試有關(guān)？”鳴人暗暗嘀咕，突然腦海中靈光一閃，隱隱猜出個大概。

    “是劇情嗎？難道說劇情人物經(jīng)歷劇情，就會恢復(fù)經(jīng)驗(yàn)值？”鳴人心里說著，隱隱覺得這種可能是真的。

    當(dāng)然，他必須好好測試一下，看看到底是不是真的。

    “看來這次考試，要先隱藏實(shí)力了，看看經(jīng)驗(yàn)值和劇情到底是什么情況，不能表現(xiàn)的太優(yōu)秀破壞了劇情。”

    鳴人暗暗下了決定，隨后在班里等待著，不時(shí)的和劇情人物說話聊天，賺取更多的經(jīng)驗(yàn)值，也令他收獲匪淺。

    數(shù)分鐘后。

    被叫到名字的他，邁步前往了隔壁教室。

    “開始吧鳴人。”

    伊魯卡和水木坐在凳子上，以監(jiān)考老師的身份等待的鳴人考試開始。

    “好。”

    鳴人點(diǎn)點(diǎn)頭，并沒有立刻開始，而是打量著他們兩個。

    伊魯卡周圍出現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)球這是必然，但水木這個反派周圍也出現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)球，這就令鳴人意外了。

    雖然這個經(jīng)驗(yàn)球非常小，比西紅柿還小，但是最少也蘊(yùn)藏20點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值，而且看到水木后，鳴人想到一個辦法。

    那就是通過此人，測試經(jīng)驗(yàn)球被吸收完畢后，劇情人物本人會不會出事？

    如果會出事，這個水木死了，鳴人也不擔(dān)心，畢竟這個水木可不是個好東西，甚至接下來的劇情中，水木還會騙他偷取禁術(shù)卷軸。

    “鳴人，開始施展分身術(shù)吧，我知道你擔(dān)心，畢竟你不擅長分身術(shù)，但是這是考試，遲早也是要面對的。”

    看到鳴人不動，伊魯卡以為他緊張害怕，心里也是同情鳴人，甚至思考要不要暗中給鳴人放放水之類的。

    比如別人能分出三個分身，如果鳴人分出來兩個就算過關(guān)，這是伊魯卡的最低底線，畢竟他要為鳴人的未來負(fù)責(zé)。

    因此。

    他用鼓勵的眼神看著鳴人，等待著他施展分身術(shù)，希望奇跡出現(xiàn)。

    是的，是奇跡。

    他其實(shí)并不看好鳴人，沒有奇跡的話鳴人注定失敗。

    “那我開始了。”
    第(2/3)頁