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    羅秀恩進來，用凜冽的眼神逼退了眾人：“去去去，忙你們自己的，不許吵到我們小軟軟！”

    跟著一把從溫言的手里搶走了小軟軟。

    小軟軟就妥妥一研究員鼓勵師。

    而且他們也不單單是配小軟軟玩，實際上，每個人都在嘗試著給小軟軟講自己專業(yè)領域的知識。

    實驗室里的人會輪流過來照顧小軟軟，陪小軟軟玩。

    說是大家?guī)兔喴涣枵疹櫺≤涇洠鋵嵭≤涇浺呀?jīng)成了大家來上班的一大動力。

    還美其名曰，要從小培養(yǎng)小軟軟的興趣愛好。

    明明這群人就是想要小軟軟以后跟著他們學習！

    而小軟軟也和一般的小孩子不太一樣，童話書她不愛，就愛聽這群叔叔阿姨給她講知識，講科學發(fā)展史。

    不得不說簡一凌的遺傳基因十分強大，智商這方面，小軟軟是完全遺傳了簡一凌的，天才的腦袋瓜子從小就展露出來了。

    　　


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