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    不過，也不能因此就簡單說他們自負或驕傲，因為熱愛自己的母語和文化是人類的本性，德國人如此，法國人、英國人也是一樣，身為中國人更不例外。只因為他們不完全了解中文，或者是其它族群的文字而已。

    中文里根本不乏這樣完美而有趣的詞匯，你們可以回去找找看，這也是我今天留的作業(yè)：找到一個可以媲美那個單詞的漢字或者詞語，解讀這個字的雙面含義，200至500字即可。

    另外，我知道有一些同學非常聰明、成績好，平時寧可打游戲，也不愿意按時提交作業(yè)，最后仍不會掛科。我無權干涉，只想送給你們一句話：有勇氣并有能力推開自己喜歡的東西，那便是成長。我靜靜期待你們長大！

    今天的課程內容就到這里，非常榮幸能夠遇到你們這樣一群：聰明、活躍、禮貌、大氣，知識和想象力都很豐富的學生，我也受益匪淺。今天的課堂氣氛，比我想象中開放自然得多，得益于你們完美的配合，謝謝！圓滿結束，希望下次還有機會，繼續(xù)跟你們探討更多的學問。

    當然，也希望摩根教授早日康復，快點回到這里，我就可以安心寫論文去了。

    誒啊，說得好像很糾結一樣，哈哈，再次感謝同學們！

    讓我們全體起立，請后面的老先生和教授、前輩講師們先行，謝謝，辛苦大家了！

    她抱起教案夾子準備離開課堂時，下課的鐘聲剛好在此時響起，沈馨月優(yōu)雅地鞠躬致謝。教室里響起了少有的長久掌聲，友善而熱烈，帶著極大的鼓舞和欣賞。

    沈馨月目送評委們全部離開教室，轉回身笑了笑，表示心領神會的感激，簡直清風霽月，春暖花開，美若隔世仙人。

    她款款步出階梯教室，身后留下了一個無比歡樂而喧囂的混班大課堂。

    當天晚上，課評宣告結束。評審團的結論出來了，公布的內容大致如下：

    從內容上看，女教師做了充分的準備。雖然表情有些稍顯忐忑，時不時需要看一下講義，聲調音色中能聽出微微的波動，偶爾有些詞匯的發(fā)音不夠準確，觀點不是很成熟，自信不足，有待改進。但兩次課下來的整體效果，還是非常成功的。

    平均為九分滿意，可以繼續(xù)留用代班。并希望其本人畢業(yè)后，可以簽約常駐圣天使任教。

    而孩子們普遍給打了十分的滿分，特別是男生們。女生們似乎更加理智，更平和一點兒。

    因為講到最后，她的嗓子都有些諳啞，總結陳詞的中間干咳了好幾聲，吞了好幾次口水。坐在前排的閭丘慕薇和杜纖釿，還分別遞上去一瓶礦泉水江湖救急，想必第一次講混班大課，畢竟有些不適應吧？ 看著明顯比較拘謹，沒有第一次代課時那么自然生動了。

    年輕生澀的沈老師如釋重負地結束了今天代班的文學鑒賞課，她課后在校網(wǎng)的論壇里，真心感謝孩子們的大力支持。課間主動接近孩子們，相互之間留了微信，還建了各種小群，希望今后能夠私下多多切磋、共同探討。

    《鑒賞課的意外福利：空降了一個代課的大鎂鋁。》

    這一新聞被校網(wǎng)迅速傳播開，之后又引來不少蹭課旁聽的孩子，各個年級的男女生都有。

    從此以后，睡神就不會在文學鑒賞課上睡覺了，而且還開始認認真真做筆記、完成閱讀，按時上交課后討論題目、思維導圖、人物關系宗譜等等課后作業(yè)，甚至多次被選做精彩范例，當眾展示、隨堂點評，真是罕見的又一道奇觀。

    隔天午后，餐罷午休，高二二班教室內。
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