第(3/3)頁(yè) 秦懷道說(shuō)的名單,就是那些能夠到大學(xué)來(lái)任老師的名單,有的人是大家,有的人也是當(dāng)朝官員。 “有,胡國(guó)公,我?guī)н^(guò)來(lái)了,請(qǐng)你過(guò)目!”馬周聽(tīng)到了秦懷道這么說(shuō),快速掏出了一本本子,遞給了秦懷道。 秦懷道接了過(guò)來(lái),翻開(kāi)了看了一下:“好,好,不錯(cuò)!就按照這個(gè)名單給殿下推薦吧,另外,也要請(qǐng)殿下安排一些人進(jìn)來(lái)!” 馬周聽(tīng)到了,不解的看著秦懷道,讓殿下安排人進(jìn)來(lái),能行嗎?于是忍不住的對(duì)著秦懷道問(wèn)了起來(lái):“不合適吧?” 秦懷道立刻笑了一下,知道馬周想差了,自己根本就不是讓李承乾安排人進(jìn)來(lái)為官或者有其他的目的,而是希望讓李承乾安排一些世家的人來(lái)教書(shū), 世家人員還是有本事,他們的見(jiàn)解,是很多寒門(mén)官員不具備的,于是看著馬周說(shuō)道:“我們要承認(rèn)一點(diǎn),世家官員有世家官員的有點(diǎn),他們見(jiàn)多識(shí)廣,博覽眾書(shū),這點(diǎn)是我們寒門(mén)官員不能比擬的, 所以,還是需要聘請(qǐng)一部分寒門(mén)的官員來(lái)任教,而我們?nèi)テ刚?qǐng),未必能夠請(qǐng)來(lái),但是太子殿下能夠請(qǐng)來(lái),還是有一些世家的官員投靠了殿下的。” 馬周此刻才恍然大悟,原來(lái)是這個(gè)意思,于是帶著歉意的對(duì)著秦懷道拱手說(shuō)道:“胡國(guó)公大義,是下官想錯(cuò)了,誤會(huì)了胡國(guó)公的意思!” “無(wú)妨,不過(guò),其實(shí)開(kāi)辦這個(gè)大學(xué),我還是有其他的想法的,之前我一直沒(méi)有跟討論過(guò),走,我們邊走邊說(shuō)!”秦懷道笑著擺了擺手,然后背著手,就往校門(mén)口那邊走去,他們要去迎接太子殿下去。 馬周對(duì)著秦懷道抱拳說(shuō)道:“愿聞其詳!” 秦懷道點(diǎn)了點(diǎn)頭,背著手考慮了一會(huì),然后開(kāi)口問(wèn)著:“你說(shuō),到底是儒家的思想重要,還是說(shuō),實(shí)際的技藝重要,或者說(shuō),都重要,只不過(guò)對(duì)朝堂的貢獻(xiàn)方向不同?” 馬周不解的看著秦懷道,怎么突然還討論這樣的問(wèn)題了。 秦懷道沒(méi)有聽(tīng)到馬周的回話,就扭頭看著馬周問(wèn)著:“我說(shuō)的不夠清楚?” “不是,不是,是我愚鈍,不知道胡國(guó)公說(shuō)考慮的到底是哪一方面,儒家的思想當(dāng)然重要,技藝也是非常重要,可,為何讓胡國(guó)公今天發(fā)問(wèn)這樣的問(wèn)題?”馬周馬上擺手,接著對(duì)著秦懷道問(wèn)了起來(lái)。 “嗯,那我就問(wèn)問(wèn),讀書(shū)的目的是什么?往小了說(shuō),做官?往大了說(shuō),教化百姓?”秦懷道接著看著馬周問(wèn)了起來(lái)。 閱讀網(wǎng)址: 第(3/3)頁(yè)