第(2/3)頁

    老師辦公室。

    老師們不是固定在一個班級的，艾曉娜在辦公室一說后，幾乎整個學校都知道了。

    各個老師美化了薛墨的行為，跟學生們說的時候說的都是“瞧瞧人家七班薛墨，都能上講臺給其他學生講課了，你們還不知道努力？”之類的。

    這話也僅僅是為了刺激刺激學生，老師們可沒真的把這事當真。

    教過課的都知道，做出一道題和教會一道題是有區別的。

    老師們雖然心里不信，但是對這事還是很好奇的，一部分老師甚至打著聽課的旗號去看熱鬧。

    現在在辦公室的老師都是有些忙的，抽不開身，只能在這里等著別人告知事情發展。

    第一節課結束后，一小批老師臉色復雜地回來了，正是去七班聽課的一批。

    辦公室里的老師趕忙問道：“怎么樣，這孩子講得好不好。”

    其實心里想問的是熱鬧好不好看，但畢竟都是老師，還是要保持下師表的。

    打頭的是七班的數學老師，他神情有些恍惚：“我不如他！”

    第二位是一班的數學老師，他激動道：“一節課聽來我深受啟發，講課并不一定要太死板，寓教于樂，寓教于樂啊！”

    第三位是二班的數學老師，他沉默了兩秒，道：“我有時都忘了他學生的身份。”

    第四位湊熱鬧的語文老師興奮道：“這孩子真是厲害，不但講得通透，學生們的興趣都被他帶動起來，你們有空可以去聽聽，如果能學到一些，咱們以后就不會被學生戲稱催眠大師了。”

    辦公室里的老師幾乎懷疑今天是個遲來的愚人節。

    薛墨會講課他們都不意外，意外的是薛墨的課居然讓幾位教了好幾個年頭的老師心生震動。

    “真的有這么厲害？”

    “下節課去看看？”

    “老劉，幫我做個教案，我下節課去聽聽。”

    “去去去，我自己還沒做完呢！”

    ……

    薛墨發現，教室里的老師越來越多了。

    他頭一次發現學校里的老師還是很多的，這不，最后兩排都被坐滿了。

    齊德龍也被逼著加入了聽課的行列，一開始是不愿意的，但嘗到了薛墨學習經驗的甜頭后，齊境澤立馬放棄了心里的那點堅持，并自我寬慰。
    第(2/3)頁