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    教會徒弟，餓死師父，教會徒弟，餓死師父……

    只要自己學得夠快，把薛墨吸干，自己自然就能超過薛墨了。

    一節又一節課過去，薛墨發現有老師帶著自己班里的學生進來了。

    他也沒阻止，對于他來說，人越多越好。

    這一天下來，講題和刷題的成就進度都漲得飛快。

    可惜聰明得終究是少數，很多人并不能一遍會。

    薛墨能做的只有統計不會的學生數量，如果多，他會再細致得講一遍，如果少，他會讓學生問其他已經會了的同學，弄懂后再回來聽自己講一遍。

    這樣下來能盡可能地壓榨這些工具人。

    最后一節課，蘇音偷偷摸摸地來到了七班，然后發現七班的教室已經坐滿了，老師學生都有，給人一種公開課的既視感。

    薛墨在講臺上侃侃而談，沒有絲毫怯場。

    蘇音靜靜地站在門口，不知道是在聽課還是在看人。

    放學鈴聲響起，老師們陸續離開，其他班的學生也有離開的，教室立馬少了一半。

    蘇音默默地離開，回來時手里多了些東西。

    七班的教室里點起了燈，學生們今天并沒有喊累，一個個精神頭足得很，班級外更是站了一群家長，靜靜的看著。

    學生們隨著薛墨的話語時而開懷大笑時而皺眉深思，被薛墨輕易帶動著課堂節奏。

    “這孩子真厲害，從來沒見過我家孩子這么認真聽課呢？”有家長低聲贊道。

    其他家長聞言也是認同地點頭。

    但也有家長持不同的意見：“這課太不嚴肅了，孩子的注意力都不在學習上了?！?

    蘇音看了看那名家長。

    “你覺得課上得不好可以不上啊！”她生氣得嘟著嘴。

    那位家長被說得臉色難看，沖動道：“不上就不上，浪費我們孩子的學習時間?！?

    說完她就沖進教室：“青衣！跟我回家！”

    　　


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