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    北川寺看著床上躺著的千鶴響，心思未免有些跳動。

    他是剛剛才收到消息，說是班主任千鶴響在參觀鬼屋的時候被嚇倒了。

    這就讓北川寺有點奇怪了。

    畢竟千鶴響也算是身經(jīng)百戰(zhàn)了。

    作為經(jīng)常布置試膽大會的老師，她的膽子不應該這么小才對。

    但是千鶴響卻偏偏被嚇倒了。

    想到這里，北川寺也是伸手拍了拍西九條可憐露出半截來的腦袋。

    他之所以來到醫(yī)務室，主要也是考慮到西九條可憐以及麻宮永世她們可能會暴露。

    畢竟千鶴響作為班主任，在布置鬼屋的時候也從旁協(xié)助過。

    在一些細節(jié)的小工具上，千鶴響當然就比那些被嚇暈的游客要知根究底。

    他這一次過來也是為了給西九條可憐她們打掩護而已。

    至于北川凜...？

    她被衫原玉子帶去見杉原木了，想必現(xiàn)在還在一臉懵逼的會談中，并不用在意她那邊的情況。

    北川寺就這么想著，床上的千鶴響突然有了動靜。

    她的身體先是動了動，隨后便發(fā)出了聲響。

    對此，北川寺也是毫不猶豫地站起身子，雙眼盯著千鶴響。

    千鶴響先是艱難地張開嘴，接著渾身打了個激靈，好似噩夢初醒一般地睜開雙眼。

    她滿面迷茫地看向身邊的北川寺。

    “北、北川...？！”

    千鶴響指著北川寺，一臉惶恐，隨即發(fā)出一聲慘叫便又昏死了過去。

    “......”北川寺。

    北川寺眉頭緊鎖，抬手拍了拍西九條可憐，語重心長：“不要再嚇唬她了。”

    “？？？”被北川寺拍著腦袋的西九條可憐只能一臉茫然不知所措地抬頭看著他。

    另一邊，正在做文件資料記錄的保健老師看過來，神色疑惑：“怎么了？我剛才好像聽見極其慘烈的悲鳴聲？發(fā)生什么了嗎？”

    “沒什么。”北川寺面無表情地搖了搖頭。

    “是嗎？”保健老師面色古怪地移開視線，又不放心地吩咐了一句：“千鶴老師要是醒過來了的話就要及時告訴我啊，同學。”

    “我知道的。”北川寺點頭。

    見他這恨不得把‘老實’寫在臉上的耿直模樣，保健老師也是心滿意足地夸獎一句，隨后就又拉上床簾，去忙活自己的事情去了。

    而在對方伸手拉上床簾的時候，床上的千鶴響又有了動靜。

    她艱難無比地睜開雙眼。

    然后就又看見北川寺的臉了。

    又是一聲慘叫。

    千鶴響渾身一軟，再度昏迷過去。

    北川寺見此又是皺眉，伸手拍了拍西九條可憐的腦袋。

    “？？？”西九條可憐。

    之后又是老師的疑問以及北川寺從容的應對。

    這樣的流程來到第三輪的時候，千鶴響像是在昏迷中做好了心理準備，在見到北川寺第三次的時候終于沒有再慘叫出聲了。

    她只是鐵青著臉，總算穩(wěn)住自己腦中的暈眩感。

    但在取回理性的那個瞬間，千鶴響也就止不住雙手的顫抖了。

    現(xiàn)在北川寺就在自己面前...他究竟想干什么？

    而且我在哪兒？

    這里是醫(yī)務室嗎？

    千鶴響不敢四處觀望查看自己的情況。

    “北川同學，千鶴老師她醒過來了嗎？”外面?zhèn)鱽砹吮＝±蠋煹穆曇簟?

    果然是保健室嗎？！

    千鶴響面色一動，差點沒有在北川寺面前喜極而泣，也是就在她打算應聲的時候，北川寺的回答聲卻先她一步響起：

    “不，千鶴老師還沒有醒過來。”

    這一句回答讓千鶴響瞪圓了黑色的雙眼。

    北、北川寺究竟想干什么？

    難不成是想在保健室殺人滅口嗎？！

    一想到有這個可能性，千鶴響就再也無法保持冷靜的心態(tài)。
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