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    肯定的同時，宋鏡瀛老先生也一針見血的指出了陳耕這個計劃中的不足之處：“輪胎、螺旋彈簧和液壓減震筒的確是個問題，如果不能解決這三個零件的供應問題，你們的這個改裝項目就有些雞肋，你打算怎么辦？”

    “其實問題已經差不多解決了，魔都正泰橡膠廠已經開發出了得到狼堡工程師認可的乘用車子午線輪胎，我們已經和正泰橡膠廠簽訂了供應協議……”陳耕沒有隱瞞，將自己這段時間做的原原本本的和宋鏡瀛老先生說了一遍，包括與正泰橡膠廠、航程橡膠廠簽訂的合作協議，包括與某軍工企業簽訂的扭桿彈簧的供應協議。

    宋老先生徹底震驚了！

    他沒想到這才不過畢業不到三個月的時間，陳耕這個只是聽過自己幾堂課的學生竟然做了這么多的事情，不論是自己**開發一套全新的懸掛系統，還是敲定與正泰橡膠廠、杭城橡膠廠的合作，這些都超出了老先生的想象，這是一個剛剛畢業的學生能夠做到的嗎？

    等他聽陳耕說到他已經與為63式裝甲車提供扭桿彈簧的廠家達成了合作意向，并且對懸掛再次進行了改進，用扭桿彈簧來取代螺旋彈簧，以此徹底擺脫了零配件的限制之后，老先生深深的震撼了：自己當初看走眼了啊，一塊這么好的璞玉自己竟然沒有發現？！

    他將陳耕展現出來的才華歸功于陳耕在普桑項目部跟著德國人實習的結果，這讓老先生在為陳耕感到高興的同時，也有些自責。與此同時，也讓他心中的那個念頭再也忍不住了，終于沖口而出：“小陳，愿不愿意回學校來跟我一段時間？”

    他已經打定了主意。就憑陳耕展現出來的這個天分，哪怕自己對這套懸掛系統最終檢查測試的結果證明存在重大的安全隱患，也一定要好好地把這個學生帶出來。

    陳耕卻有些不敢置信。

    他完全沒想到宋老先生對自己如此垂青。呆了好一會才期期艾艾的道：“老師，我都畢業了……而且您是博士生導師……”

    “你帶的是學生。不是學歷，”沒等陳耕說完，老先生已經大手一揮，道：“如果你過來，那我就帶你帶到博士生畢業?！?

    陳耕徹底傻了。

    宋鏡瀛老先生是國家自1982年首次開始實行學位制之后，共和國的第一批博士生導師之一，在國內教育界和內燃機領域影響力巨大，不知道有多少人想要成為宋老先生的弟子而不可得?？伤卫舷壬鷧s親口表示這一切都不是問題，他可以從現在開始帶自己，一直帶到自己博士生畢業……老先生是1918年的人，今年已經67歲，迄今為止也只帶出來7個博士生而已，每一個都是當做親傳弟子來教呃，這根本就是把自己當做關門弟子在帶的節奏啊。

    老實說，雖然陳耕自認但以水平和能力而論，自己并不弱，甚至說的不客氣帶你。在很多地方自己比老先生或許還要強一些，但對宋老先生的崇敬那是發自心底的，老先生對自己的垂青讓陳耕心里頭受寵若驚。

    雖然是受寵若驚。但仔細權衡了一下，陳耕還是忍痛婉拒了老先生的好意：“老師，謝謝您，不過我的目標并不是成為一個教育工作者，所以……”

    宋老先生沒想到陳耕居然會拒絕自己，一時間有些錯愕，又有些惋惜：這么好的一棵苗子，如果就這么浪費了那就太可惜了。
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