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    殿外。

    待張懋走后。

    忻城伯趙槿和魏國公徐公輔面面相窺。

    英國公你不地道啊！

    誰家還沒個不爭氣的兒子，現在你兒子找到名師了，就不跟我們玩了是吧？

    呵呵！

    說的好像誰兒子不是天資聰慧一樣。

    拜師！必須拜師！

    告辭、不送。

    趙槿和徐公輔相互拱手，轉身便走。

    ……

    杜家村的私塾。

    師徒兩人正蹲在院子里，看著地上的一塊木板。

    木板是早上的時候找的，用鑿子掏出兩條圓圓的拱道，再壓實以后便是最簡單的模具。

    如今它已經放在太陽底下曬了許久，看樣子粉筆卻是已經曬的差不多了。

    杜慎用一根竹簽挑了下，粉筆便倒了出來。

    “師尊？這就弄好了？”

    “不錯。”

    杜慎喜不自勝，將粉筆放在手中把玩著。

    這枚粉筆邊緣坑坑挖挖，跟人的大拇指般粗細，和現代的粉筆完全不像。

    但杜慎卻非常滿意，畢竟是明朝，也不求能做出來質量多好的粉筆，一切以使用為主。

    當了這么多年老師，只有握著粉筆頭的時候，他才能安全感，沒了粉筆頭總感覺少了點什么。

    美滋滋的帶著傻憨憨徒弟進了私塾，杜慎在黑板上寫下教書育人四個字。

    字寫的倒是非常不錯，而且極為騷包的用的宋體并不是簡體字。

    雖然和毛筆字寫出來的有些出入，但也極為方正，讓人看起來極為舒服。

    提到宋體不得不提個有趣的事情，有一種說法是，明朝時候用的字體其實就是宋體字，認為宋體字的發明者就是歷史上有名的奸臣秦檜，秦檜博學多才綜合前人之長，創立了最適合印刷的字體，所以宋體字在某種意義上應該叫秦體字。

    不過秦檜在歷史上，確實書法有獨到之處，也不是沒有這種可能。

    這時，傻憨憨徒弟卻不好意思的笑笑，“師尊，您寫的是啥字啊？”

    杜慎：……

    差點忘記，這娃是個不學無術的five，半個文盲。

    幽幽嘆了口氣，杜慎心中的激蕩起伏蕩然無存，看著傻憨憨徒弟沒好氣的道：“這四個字名為、教書育人，就是把你教成人才的意思。”
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