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    而且只要對口業(yè)績好，就不光是人員的問題好解決，資金的問題同樣好解決——海院下屬的設(shè)計(jì)院，在那么多顧鯤砸錢的“搶奇觀”工程里接到了設(shè)計(jì)的大單，動輒每筆幾千萬美金級別的設(shè)計(jì)費(fèi)，跟隔壁的同濟(jì)建院差不多賺了。

    這在90年代末，也算是大學(xué)的超重大成績了。大學(xué)畢竟不是大型創(chuàng)匯型企業(yè)，能幾千萬幾千萬為國家賺外匯，絕對是鳳毛麟角。

    國家的教育主管部門天天在喊“產(chǎn)學(xué)研一體結(jié)合、要變輸血為造血、形成正反饋循環(huán)”，怎么形成？不就是跟顧鯤這樣的大金主合作，“把科學(xué)研究成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化”么。

    這一切的利好，讓海院這幾年在交大內(nèi)部，就是妥妥毫無爭議的最明星院系。

    也可以說，徐院長的最終榮升徐校長，相當(dāng)一部分是顧鯤這個助力推上去的，大家也就格外親切，合作起來非常好說話。

    ……

    雙方分賓主坐定，顧鯤吩咐女秘書上茶，便開門見山：

    “徐校長，今天請你來的來意，應(yīng)該已經(jīng)了解了吧。我想在蘭方建立我國第一所大學(xué)，錢當(dāng)然是我來出，校園所需的土地和基建也全部我來解決，硬件你們不用擔(dān)心，你們只要提供軟件，也就主要是師資力量。

    您看這事兒您需要什么條件，該走什么流程。如果有需要我捐款給兄弟單位造勢、謀取調(diào)度的，也可以直說。大家都是這么多年合作下來了，自己人?！?

    徐校長接過茶水抿了一口，緩緩地說：“原則上都可以談，我先了解一下你的具體需求吧，比如需要設(shè)置哪些院系專業(yè)、辦學(xué)規(guī)模多大、科研型需求多大。

    不同的需求，有不同的辦學(xué)難度，需要協(xié)調(diào)資源的級別也不一樣。如果就是一兩個院系，我跟市里幫你跑跑說不定也能決定，再大可能就要跑到部里?！?

    顧鯤直來直去地回答：“那我就直說了，也不怕你見笑，我們蘭方需要的辦學(xué)力量其實(shí)很少。年初的時候我剛規(guī)劃視察了一下，三年內(nèi)，我們的高中教育規(guī)模，也才擴(kuò)充到1200~1500人的規(guī)模，這里面還包括職高中專這類職業(yè)教育了。

    所以，三年后這批人高中畢業(yè)讀大學(xué)，我覺得蘭方本國國籍的名額，留500人可以上大學(xué)，已經(jīng)絕對夠用，再多的話肯定會導(dǎo)致生源質(zhì)量下降泛濫的問題。而且，我還會考慮允許外籍勞工的子女，在一些限定條件下也能入學(xué)?！?

    徐校長輕松笑道：“才五百個一屆？那倒是太好辦了，不過這算什么大學(xué)，最多是個專科學(xué)?；蛘邔W(xué)院的規(guī)模。國內(nèi)大型的綜合科研型大學(xué)，一年招三四千人是常見的，五六千的也有。如果不夠綜合，偏文偏理瘸腿，算你招兩千。

    外國的常青藤級別，走最精英路線，普遍也是一年兩三千。哈佛和MIT算是特例，這倆學(xué)校挨在一起，基本上一年每個學(xué)校1500人以上，基本上哈佛算是MIT的文科和生物院系、MIT算是‘哈佛理工科’了。

    顧同學(xué)，聽我一句勸，你們蘭方既然什么都走高端路線，要么就不辦，辦了也別弄個半吊子被人視為?？茖W(xué)院的掉份兒。”

    顧鯤抬了抬手，示意對方聽他說完：“徐校長，稍安勿躁，我還沒說完呢。剛才不過是根據(jù)蘭方本國升學(xué)人口作的估算，不是沒有提升的余地。
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