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    秦書楞了一下，然后站起來

    “是，張太傅。”秦書繼續道，“對于這句話秦蘇倒有不同的見解，也不知正不正確。通常對這句話的理解是，‘學問是要大家隨時練習它，不也高興嗎？’這種理解從字面上看都是十分確切的，但再細加思考，則似嫌簡單，秦書覺得這句話應該這么理解。

    ‘時’的含義是‘時而’，時乃循環往復之意，在這里一般理解為經常，但可不可以理解為時機呢？

    ‘習’通常理解為學習，溫習之意，但我覺得用實踐、行動驗證去解釋‘習’更為合適。‘習’字（繁體字）上面一個羽翼的‘羽’下面一個‘白’，表示鳥要長用羽才能飛。

    以此推之，孔子實際上是想告訴我們，把學到的東西，在合適正確的時機加以實踐應用，豈不令人愉悅么？

    這句話，是學以致用的意思。”

    秦書的解釋讓人耳目一新，張溫嘴角不住微微上翹，看著秦書的眼神帶上滿意的神色，這一切落入郁嚴的眼中，郁嚴一臉蒼白。

    張溫已經用表情告訴他，他所講的不如這個新來的插班生！

    一向被張太傅和其他先生夸獎，在眾學子中藐視群雄的郁嚴，有些不能接受這個事實。

    至于其他人，那就更不能接受了，一個新來的直接干掉了他們心目中的尚書房第一人，那他們呢？這讓他們難以置信，心中甚是不服氣，對秦書的怨氣有些大。

    “甚妙，在理。”張溫贊成的點了點頭，然后收起剛才的和顏悅色，一秒嚴肅的瞟向其他學子，“為什么你們不記下來？”

    刷刷刷，一瞬間紙張翻動，毛筆摩擦紙張的聲音響起。

    不一會兒，秦書來到天啟的第一堂課就結束了，課間有一刻鐘的休息時間，張溫收拾好書卷回到尚書房內專門的房間休息去了。

    一個臉蛋圓圓的半大少年，一下課就想著秦書所在的后桌奔來，雙眼亮晶晶的盯著秦書：“秦蘇哥哥，你真厲害，我還沒見張太傅那般表情呢！”
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