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    蘇沁若有所思地問著：“老師的意思是，我對角色的切入點，還存在一些問題？”

    楊秀蘭滿意地笑了：“沁沁，你確實很聰明?！?

    之所以蘇沁還沒有到“收”的地步，并不是她對角色理解錯誤，也不是她演技不夠，更不是她情緒的表達缺乏層次。

    “劇本是寫出來的，寫出來后，有些東西是定性的，沁沁，你的性格太過清冷太過守，你要學會跳脫劇本去看待一個角色。”

    蘇沁沉思著，楊秀蘭又問：“接下來這部電影的角色，你是怎么看的？”

    “是一個馬上就要失明、以往人生充滿悲劇的女孩子。”

    “那你怎么去看待這個角色？”楊秀蘭朝她探了半個身子，饒有趣味地問著。

    “失望，悲觀，只是心里還渴望著幸福?！碧K沁掠了下長發，認真思考后她回答著。

    “很好，這確實是這個角色的一部分，”楊秀蘭回身半躺著坐在椅子上，她看著舞臺問：“那我問個場景。”

    “老師您說?！?

    “沁沁，你要是遠遠看見一個女孩子，穿著衣服破爛，頭上貼著創可貼，一邊的臉腫著，你直覺會怎么想？”

    “老師，我覺得這個女孩子應該是受到了虐待，我需要去解救她。”蘇沁認真地回答著。

    “沒錯，”楊秀蘭笑了：“可是你有沒有想過，這個女孩身上的傷，是她調皮搗蛋自己去爬樹摔下來造成的？衣服的破爛，是因為唯一合身的衣服隨著她的摔倒臟了，媽媽實在沒有其他衣服才給她這么一件呢？”

    “這……”蘇沁愣住了。

    楊秀蘭告訴自己的，就是不要局限于自己體會的“角色”的情感，而是以更大視覺的去看待劇中每一個人物的表現。

    《看不見的愛情》的女主角，從旁人的角度上看，可能是值得可憐的，但是站在女主角的角度上看，她或許是幸福的。

    同樣的人物，同樣的事件，不同的切入點去觀察，得出的結論是不一樣的。

    蘇沁頓時明白了楊秀蘭的意思，喜怒哀樂是每個人都具備的感情元素，一個角色，演出了它的悲哀，未必這個角色就沒有歡喜，就沒有驚怒。
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