第(2/3)頁(yè)

    她蹲下身子，摸著孩子們的頭和臉，絲毫不介意滿手沾滿了臟東西，她還掏出自己的手帕，給孩子們擦拭著。

    問(wèn)起村子教育的情況，楊辰則是一臉的無(wú)奈，村子里的留守兒童有幾十人，但來(lái)接受教育的，才堪堪三個(gè)人。

    得到信息后，黃亞琴的眼里第一次閃爍著積極的光芒，她想要改變這樣的情況。

    于是她一家家的訪問(wèn)過(guò)去，但得到的大多數(shù)是拒絕的態(tài)度。

    “讀什么書？”老一輩人吧唧著煙，皺著滿臉的皺紋：“讀了也沒(méi)用，還不如好好學(xué)農(nóng)活。”

    “將來(lái)啊有機(jī)會(huì)進(jìn)城里，做個(gè)建筑工，賺的不比那什么學(xué)校畢業(yè)的少。”

    這確實(shí)是現(xiàn)在部分的事實(shí)，黃亞琴無(wú)法反駁。

    但她看著一個(gè)個(gè)或者咿呀學(xué)語(yǔ)、或者穿著開(kāi)襠褲或大或小的孩子們，激起了自己心中所有的母愛(ài)。

    她日復(fù)一日地堅(jiān)持去做鄉(xiāng)親們的思想工作，幫忙參加農(nóng)作農(nóng)事，盡力說(shuō)服鄉(xiāng)親們讓孩子接受教育。

    看著一位城里姑娘完全放下身段和自己走在一起后，慢慢地大家對(duì)黃亞琴的態(tài)度都改變了，親切地叫喚著她“丫頭”。

    而來(lái)學(xué)校的孩子們也越來(lái)越多，孩子們見(jiàn)到黃亞琴，不再叫“黃老師”，而是親切地叫著“黃媽媽”。

    黃亞琴可能不會(huì)有自己的孩子，但她卻有了一群沒(méi)有血緣關(guān)系的孩子。

    隨著山區(qū)生活的習(xí)慣，她的打扮也越來(lái)越隨意，很少化妝，每天要么教書，要么扎著辮子做著農(nóng)村的事情，但所有的人，卻覺(jué)得她越來(lái)越漂亮起來(lái)。

    洋溢在她周身的那種實(shí)實(shí)在在的母愛(ài)，毫不做作地對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)，在鏡頭下一覽無(wú)余。

    她的積極甚至感染到了楊辰，當(dāng)月光下楊辰流露出自己的心聲后，她卻以沉默拒絕了。

    她有了關(guān)愛(ài)的東西，愛(ài)情對(duì)她而言，不再重要。

    為孩子們梳頭，為孩子們縫衣服，為孩子們包書，為孩子們改作業(yè)，她的每一天都是快樂(lè)而充實(shí)的，愉悅的笑容透過(guò)屏幕，感染著觀影的每一個(gè)人。

    時(shí)間悄然地流逝著。

    這天下午，剛上完一節(jié)課，黃亞琴笑著和學(xué)生們宣布下課，她離開(kāi)學(xué)校準(zhǔn)備返回自己小屋拿那改完的作業(yè)本，班級(jí)里最小的叫“球球”的孩子，在自己身后十幾米處跟著。

    她走了一段路見(jiàn)拉開(kāi)了距離，于是停了下來(lái)，笑著對(duì)孩子說(shuō)：“球球，跟上來(lái)。”

    “黃媽媽……等我。”

    天空黑壓壓的，預(yù)示著將要發(fā)生什么，黃亞琴疑惑著用手遮住額頭，看著陰沉沉的天空。

    “暴雨嗎？”

    話音剛落，她毫無(wú)征兆地摔倒了，整個(gè)畫面伴隨著“轟隆隆”的巨響晃動(dòng)起來(lái)。

    天空似乎被撕裂開(kāi)了般的，發(fā)出巨大的轟鳴聲，地面不規(guī)則地起伏著，黃亞琴努力想站起來(lái)，但在大自然面前，人類的力量是渺小不堪一擊的，她再次重重地摔到了。

    “球球，跑”，喊出來(lái)的聲音被巨大的轟鳴聲所覆蓋，看到的只是張大嘴巴喊叫的模樣。

    球球的身影隨著大地的起伏，僅僅幾秒后從地平線上消失不見(jiàn)。

    似乎意識(shí)到了什么似的，黃亞琴大聲張著嘴巴喊叫著，但唯一的聲音，就是那回蕩的“轟隆隆”的轟鳴聲。
    第(2/3)頁(yè)