第(3/3)頁 大禮堂內。 兩排對立的辯論桌后,站著雙方各自的五名隊員,中間寬大的屏幕前,一個主持人拿著話筒開場道:“先生們,女士們,晚上好,歡迎大家參加伊利諾伊州數學奧賽地區決賽,現在開始,第一個問題。 有2個數,數值大的2倍減3是數值小的5倍,數值大的4倍和數值小的3倍之和是71,請問這兩個數是?” 嘟! 嘟! 兩個搶答鍵幾乎同時被按響。 “卡梅爾高中?” 主持人看向稍快的卡梅爾高中。 卡梅爾高中五人小隊中,站在中間的隊長,一個帥氣的白人男孩,不屑的看了歐文一眼,回答道:“14和5。” “正確!” 主持人肯定道:“下一題!” 這種比賽,不僅比智力,也比拼體力、精力,雖然卡梅爾高中有lv5-的隊長,但是在長達近90分鐘的高強度比賽中,雙方隊員都有些精力不濟了,對方的隊長更甚。 歐文原本的耐力就是lv2+,又有技能1的另類加持效果,精力比正常人強太多了,全程保持最佳的狀態,思維敏捷,最后階段,連連搶答成功,一舉將比分追平,進入到了死亡淘汰階段。 卡梅爾高中也有一名女選手,經過歐文的觀察,對方雖然不是青銅,但離王者也太遠了,看對方隊長開始大比分領先階段不時和她眉來眼去的表情,明顯是對方隊長裝逼的想要帶妹上分啊。 “我們選克拉夫特選手。” 歐文的話一出,對方頓時有些慌張,女選手克拉夫特更是眼巴巴的望著他們的隊長。 對方的隊長恨恨的看著歐文,咬牙說道:“我們也選他們的女選手。” 第(3/3)頁