七音-《凰女傾世:殿下,靠邊站》
甘羅(生卒年不詳),戰(zhàn)國時楚國下蔡(今安徽潁上)人,從小聰明過人,是著名的少年政治家。甘羅入選中國世界紀(jì)錄協(xié)會中國歷史上最年輕的政治家。他祖父甘茂,是秦國一位著名的人物,曾擔(dān)任秦國的左丞相?!皩㈤T出虎子”,在他祖父的教導(dǎo)下,甘羅從小就聰明機智,能言善辯,深受家人的喜愛。后來、甘茂受到別人的排擠,被迫逃離秦國,不久就死于魏國。甘羅十二歲時,就投奔到秦國丞相呂不韋的門下,做他的才客。
當(dāng)時秦國企圖聯(lián)燕攻趙,打算派大臣張?zhí)瞥鍪寡鄧?,張?zhí)茀s借故推辭。呂不韋無計可施,那時年僅十二歲的甘羅,就對國事了如指掌,甘羅自告奮勇愿去勸說張?zhí)聘叭巍尾豁f開始不大相信他,甘羅理直氣壯地說:“從前項橐7歲就做了孔子的老師,我現(xiàn)在已經(jīng)12歲了,你就不能讓我試一試嗎?”呂不韋只好答應(yīng)了他的要求。
甘羅驅(qū)車去見張?zhí)疲f:“當(dāng)年武安君白起就因為不服從應(yīng)侯范雎的命令去攻打趙國,被應(yīng)侯攆出咸陽,死在杜郵。現(xiàn)在文信侯的權(quán)力比應(yīng)侯大得多,你違抗他的命令,看來你的死期不遠了!”一席話嚇得張?zhí)乒怨源饝?yīng)出使燕國。
甘羅又征得呂不韋的同意,按照秦國擴大河間郡的意圖到趙國去進行游說,他針對趙王擔(dān)心秦燕聯(lián)盟對趙國不利的心理狀態(tài),大加攻心,說:“秦燕聯(lián)盟,無非是想占趙國的河間之地,您如果把河間5城割讓給秦國,我可以回去勸秦王取消張?zhí)频氖姑?,斷絕和燕國的聯(lián)盟。
到那時你們攻打燕國,秦國決不干涉,趙國所得又豈止5城!”趙王大喜,忙把河間5城的地圖、戶籍交給甘羅。甘羅滿載而歸,秦國不費一兵一卒而得河間之地,秦王就封12歲的甘羅為上卿,并把當(dāng)年封給甘茂的土地賞給他。由于當(dāng)時丞相和上卿的官階差不多,民間因此演繹出甘羅12歲為丞相的說法。
由此可見甘羅的才智,不但同齡人不可比,就連一般成人也不如,神童也!蔡文姬,名琰,原字昭姬,晉時避司馬昭諱,改字文姬,東漢末年陳留圉人,東漢大文學(xué)家蔡邕的女兒,是中國歷史上著名的才女和文學(xué)家。蔡文姬自小就能詩善文,尤好琴瑟之音。
六歲那年,文姬纏著父親要他教她彈琴,蔡邕于是先彈一曲。但由于彈奏時用力過猛,不小心把第一根弦彈斷了,自己還沒察覺,照彈不誤。
文姬卻馬上聽出說:“父親,您彈斷了第一根弦!”蔡邕嚇了一跳,女兒從來都未學(xué)過彈琴,甚至連琴都未摸過,怎么就聽得出他彈斷了第一根弦呢?蔡邕繼續(xù)彈著,故意把第四根弦彈斷。文姬又立刻辨出:“父親,您又把第四根弦彈斷了!”蔡邕這才相信,女兒的確無師自通,掌握了音律。
蔡文姬后來在父親的指導(dǎo)下,琴藝到了爐火純青的地步。無論是“志在高山”,還是“志在流水”,伯牙在曲中每表現(xiàn)某一主題或意象時,鐘子期必能領(lǐng)會其意。一日,伯牙與鐘子期共游于泰山之陰,逢暴雨,二人止步于巖下。伯牙心情郁悶,于是彈奏了一會兒琴。琴曲起初表現(xiàn)的是雨落山澗的情景,接著模擬山流暴漲和巖土崩塌之音。每段曲彈奏完畢,鐘子期“輒窮其趣”,把曲中意象說的窮極通透。伯牙于是離開琴而嘆道:“善哉,善哉,閣下能聽出曲中志趣,君所思即是我所思啊,我哪里能隱藏得了我的音聲呢?”于是二人成為人生知己。但《列子》中并無伯牙因鐘子期離世而從此不再鼓琴的內(nèi)容。
大約成書于公元前三世紀(jì)的《呂氏春秋》,在《本味篇》中也做了類似的記載:“伯牙鼓琴,鐘子期聽之,方鼓琴而志在泰山,鐘子期曰:'善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山’。少時而志在流水。鐘子期曰:'善哉鼓琴,洋洋乎若流水’。鐘子期死,伯牙摔琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者?!薄秴问洗呵铩返挠浭雠c《列子》的記述大致相當(dāng),但交代了結(jié)局:鐘子期死后,伯牙“終身不復(fù)鼓琴”。
《呂氏春秋》雖非信史,但有《列子》記述在前,其內(nèi)容也并非毫無根據(jù)。于是伯牙不復(fù)鼓琴一說被當(dāng)作佳話流傳下來。伯牙在當(dāng)時應(yīng)該很知名,荀況在《勸學(xué)》篇里也曾提到他:“昔者瓠巴鼓瑟,而沉魚出聽;伯牙鼓琴,而六馬仰秣?!彪m然語近夸張,但大音樂家伯牙的琴技之高是毫無疑問的。
《列子》和《呂氏春秋》之后,西漢的《韓詩外傳》、《淮南子》、《說苑》,東漢的《風(fēng)俗通義》、《琴操》、《樂府解題》等等眾多古籍紛紛援引。這些作品里,有關(guān)伯牙的描述,在內(nèi)容上更為豐富。例如東漢蔡邕的《琴操》中還記載了伯牙向音樂家成連拜師學(xué)習(xí)古琴“移情”之法的逸事。明代馮夢龍的《警世通言》開卷第一篇是《俞伯牙摔琴謝知音》。在這篇小說中伯牙成了樂官俞伯牙,鐘子期卻成了漢陽的樵夫,上古的一小段百來字的典故此時完全變成了人物、地點、情節(jié)樣樣俱全的話本小說。
《高山流水》以及伯牙鐘子期這一段千古佳話,之所以能在兩千多年里廣為流傳,蓋因其包含了深厚的中華文化底蘊。中國古代“天人合一”、“物我兩忘”的文化精神在這段佳話中得到充分的體現(xiàn)。明代朱權(quán)成的《神奇秘譜》對此做了精當(dāng)?shù)脑忈專骸啊陡呱健?、《流水》二曲,本只一曲。初志在乎高山,言仁者樂山之意。后志在乎流水,言智者樂水之意?!比收邩飞?,智者樂水,《高山流水》蘊涵天地之浩遠、山水之靈韻,誠可謂中國古樂主題表現(xiàn)的最高境界。然而,伯牙的開天辟地以后,人類經(jīng)過了幾十萬年沒有文字的日子。到黃帝時代,朝中出了個能人倉頡。他立志要使人間擺脫沒有漢字的苦難,辭官外出,遍訪九州,回到家鄉(xiāng)楊武村,獨自一個住在溝里沒人處造字。造了三年,造出一斗油菜籽那么多的字。玉帝聽到這件事,大受感動,決定重獎倉頡。
那一天晚上,倉頡正在甜睡,忽聽有人喊他:“倉頡,快來領(lǐng)獎。”倉頡迷迷糊糊地掙開眼睛,卻見滿屋子明光耀眼。他不知這是啥緣故,急忙坐起來四下里看。這一看不要緊,卻看見地上立著個金人。他心里嘀咕了:這是咋搞的,哪兒來的這金人?莫非是在做夢?正想著,東鄰西舍的公雞嗚嗚啼叫,不一會天亮了,金人仍穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒃诘厣稀K肫饓糁新犚姷暮奥暎靼琢诉@金人是天上神仙給自己的獎品。又一想,自己只做了應(yīng)該做的事,不配受這樣的獎勵。于是,他朝空三拜,算是對神靈的感謝。第二天,他叫來全村的小伙子,連抬帶推地把金人送到黃帝宮中。黃帝問起金人來歷,他只說偶然撿的,并說這是天下之物。理應(yīng)為天下人共用,自己偶然撿得,不敢占為私有,特來晉獻。黃帝深知他的人格高尚,笑著收受了。可是,過了四五天,正當(dāng)黃帝和群臣觀賞金人時,突然飛來一道霞光,金人不見了。黃帝心里非常難受,卻弄不清金人哪兒去了,便派人去給倉頡報訊。
卻說倉頡正在酣睡,夢中又聽到有人大喊:“倉頡,玉帝給你獎的金人你不要,你想要啥?”倉頡在夢中說:“我想要五谷豐登,讓天下的老百姓都有飯吃?!蹦侨擞终f:“好,我去報告玉帝讓他把金人收回去,給你送些谷子?!甭牭竭@兒,倉頡醒來了,一看窗外,只見滿天繁星,知道是在做夢,也就沒有多想,又呼呼地入睡了。
第二天,天氣晴朗,萬里無云。倉頡正要出門,卻見滿天里向下落谷粒。那谷粒下得比雨點還密,足足下了半個時辰,地上積了一尺多厚方才停住。倉頡既奇怪又高興,急忙跑出門去,只見那谷粒鋪遍了整個村子,鋪滿了山川平地。鄉(xiāng)親們也十分驚異,個個人都向家里攬谷子。
這時,倉頡忽然想起夢中的情景,知道是玉帝對自己的獎勵,便急忙去報告給黃帝。他走到半路,碰見了黃帝派來的人,相互說清情況,又一塊去見黃帝。 黃帝聽了倉頡的一番匯報,也深感倉頡的功勞是應(yīng)該大力表彰的。于是,他把下谷子雨這一天做為一個節(jié)日,叫做谷雨節(jié),命令天下的人每年到了這一天都要歡歌狂舞,感謝上天。從此,谷雨節(jié)便一直延續(xù)下來了。白水人民都把這一天做為祭祀倉頡的節(jié)日。
嗚呼!自吾妹之亡,吾母無與承歡者矣!
吾兄弟六人,女弟二人,妹居長。先后宛若①,或不相得致勃磎,吾母常蒿然不懌。妹歸,輒侃侃出正言為處曲直,開解而和調(diào)之。咸帖帖頫首敬受,靡有抵牾,吾母乃大歡。初,先侍御公與吾母留京邸,吾與三弟從,伯兄將嫂遠宦,獨妹留家,四弟、五弟、六弟、小妹以肩隨。其浣濯烹紉,暨內(nèi)事皆身任,無不治辦。既歸張氏,逾年君舅寢疾,妹在視食飲,隨妹夫治藥物,得宜與節(jié)。舅病亟,妹坐盂于湯,伺溫以奉舅,兒終日嗄,不之顧。
吾兄弟宦學(xué),家屢空,奔走稱貸。妹之舅以妹賢,又偉視吾兄弟,不待求請,輒資給之。吾兄弟婚宦之需,張氏之助居多。逮舅卒家析,妹夫故孝,愿奉母出分,母亦曰:‘中男介婦事我謹,必能奉事我?!瘯r粵逆肆擾,妹夫以異軍蒼頭特起,從侍御公、袁忠愍公治賊于淮南北,恒不家居。后從曾文正公于豫章,又別將與吾會師吳中,妹斬斬持門戶,于傾側(cè)擾攘中,奉君姑,教諸子,使不廢學(xué),家以不落。吳會平,迎吾母養(yǎng),妹侍行焉。繼室未諳姑起居,頗慮不得吾母意,妹左右導(dǎo)迎之,婦姑相得尤歡。
故妹之歿也,吾哭之痛。妹生平靜穆專一,居恒默默不茍訾笑。吾每謂妹靜正有須眉丈夫風(fēng)概。孰意,年甫四十而遽歿也。嗚呼,傷矣!妹以同治丁卯二月六日歿。夫名紹棠,字又堂,偕吾平吳,積功授都督。