第11章終于放學了-《穿越迷霧的追尋》
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下一節課是化學課,剛好也是在B班上,所以我直接帶了書本過來,就不用再回自己的教室去取了。
對于化學,我好像一直都學不太陰白。
初中的時候,化學還比較簡單,跌跌撞撞地學得也還行。
上了高中,感覺難了不是一星半點兒,化學方程式只要是復雜一些的,基本上我怎么配,都配不平。
這還不算,還有溶質、溶劑和溶液的計算,為什么非要配制各種千奇百怪的溶液呢,簡直讓人眼暈。
而壓死駱駝的最后一根稻草,就是有機化學了。
什么烷烴,烯烴,炔烴,芳香烴,鹵代烴,醇,酚,醚,醛,酮,羧酸,羧酸衍生物,胺類,硝基化合物,腈類,含硫有機化合物……
好吧,這些我都弄不陰白。
其實,我起初對物理和化學挺感興趣的,最喜歡做科學實驗了。
小學的時候有一個科學小實驗,到現在我還記憶猶新。
這個小實驗,需要準備一個盤子和一個玻璃杯,把蠟燭固定在盤子中間,蠟燭不能太長,最好是半根。
給盤子注滿水,然后用打火機點燃蠟燭,最后用玻璃杯,慢慢地罩住蠟燭。
當蠟燭熄滅的時候,盤子里的水就會被吸到杯子里去了。
當時我覺得好神奇啊,長大后發現,做實驗沒那么有趣了,要記錄實驗數據,要寫實驗報告……
由此看來,我是個不求甚解的人啊,所以當科學家算是無望了。
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