第(1/3)頁(yè)

    下一節(jié)課是化學(xué)課，剛好也是在B班上，所以我直接帶了書本過(guò)來(lái)，就不用再回自己的教室去取了。

    對(duì)于化學(xué)，我好像一直都學(xué)不太陰白。

    初中的時(shí)候，化學(xué)還比較簡(jiǎn)單，跌跌撞撞地學(xué)得也還行。

    上了高中，感覺(jué)難了不是一星半點(diǎn)兒，化學(xué)方程式只要是復(fù)雜一些的，基本上我怎么配，都配不平。

    這還不算，還有溶質(zhì)、溶劑和溶液的計(jì)算，為什么非要配制各種千奇百怪的溶液呢，簡(jiǎn)直讓人眼暈。

    而壓死駱駝的最后一根稻草，就是有機(jī)化學(xué)了。

    什么烷烴，烯烴，炔烴，芳香烴，鹵代烴，醇，酚，醚，醛，酮，羧酸，羧酸衍生物，胺類，硝基化合物，腈類，含硫有機(jī)化合物……

    好吧，這些我都弄不陰白。

    其實(shí)，我起初對(duì)物理和化學(xué)挺感興趣的，最喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)了。

    小學(xué)的時(shí)候有一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，到現(xiàn)在我還記憶猶新。

    這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備一個(gè)盤子和一個(gè)玻璃杯，把蠟燭固定在盤子中間，蠟燭不能太長(zhǎng)，最好是半根。

    給盤子注滿水，然后用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，最后用玻璃杯，慢慢地罩住蠟燭。

    當(dāng)蠟燭熄滅的時(shí)候，盤子里的水就會(huì)被吸到杯子里去了。

    當(dāng)時(shí)我覺(jué)得好神奇啊，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，做實(shí)驗(yàn)沒(méi)那么有趣了，要記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，要寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告……

    由此看來(lái)，我是個(gè)不求甚解的人啊，所以當(dāng)科學(xué)家算是無(wú)望了。
    第(1/3)頁(yè)