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第十九章 學生與老師(4/10)-《文學少女的異界繪卷》


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    歌特沉默。

    “放棄吧,”夏姆說道,“在我‘云海之軀’的力量面前,你完全無能為力。”

    “我很好奇,究竟是怎樣的經歷,才會把你的‘真我解放’鑄就成這副姿態,夏姆。”歌特說。

    “這與你無關。”

    夏姆擺出了一副“談話到此為止”的態度。

    “我只要一個念頭,你就會窒息而死。現在放棄還來得及,‘群星之星’。我會安排我的一個學徒承擔云海守護者的任務,不至于讓大陸墜落。現在抉擇吧,約翰?歌特……!”

    ……

    當歌特問道“究竟是怎樣的經歷,才會把你的‘真我解放’鑄就成這副姿態”的時候,夏姆心中不由得有些悲痛。

    和其他施法者一樣,在最終的危機降臨之前,夏姆日復一日為了抗衡時間終末而努力。作為一名傳奇法師的弟子,夏姆擁有比大多數法師學徒都好的修煉條件,但比起修煉……他還是把大部分時間花在了和克服時間危機有關的研究上。

    智慧文明傾盡全力,想贏得這場和“時間”的賽跑。

    然而,即使在生死存亡關頭,云上世界依舊矛盾不斷。主張“割裂時間”的一派希望在最后的時刻到來前,排除一切干擾;而以夏姆的老師為首領的,主張建造宇宙傳送門的一派則是希望能把所有資源都集中在傳送門上。

    戰爭就這樣爆發了。最后,修建傳送門的一派在夏姆那位傳奇施法者老師的領導下,取得了最終的勝利。

    然而這勝利卻是一場來之不易的慘勝。云上世界的實力在戰爭中被消耗了太多太多……

    剩下的人竭盡全力,但最終,他們失敗了。

    缺少合適的“道標”,開啟的宇宙傳送門不夠穩定,無法讓人通過。到了最后,只有極少數的人啟動了后備方案,發動“朔時”計劃逃生。

    出乎所有人的意料,夏姆的老師選擇了留在那個世界,和時間一起迎來終結。

    “是我的判斷有誤,”老師說道,“沒有獲得救贖的權力。但無論你們轉移到了哪個平行世界,你們都不能讓悲劇重演。”

    老師最后的話語——深深的銘刻進了夏姆心里。

    ……

    歌特凝視著那看不到盡頭的云霧。

    對方從孩提時期起,就整日和這云海的本來面目相伴。

    時而往來于云上和云下,時而從云海中抽取力量。

    這也是每一個生活于時間終末前的,施法者的生活常態。

    但究竟是怎樣的痛苦、決心和不甘——才會讓他的“真我解放”變成這副樣子呢。

    還是說,夏姆的“真我解放”是云海生物,另有隱情?

    “你的答案呢?”見歌特沉默不言,夏姆厲聲道。

    歌特搖了搖頭。
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