第(3/3)頁

    更重要的是招娣不光是能默出文來，而且還能解釋一番，有時候還把其意思說解的不差一二。聽著最后招娣興致勃勃的講那些個小故事，趙老爺子從最初的不在意變的有些饒有興趣，最后不禁坐直了身板細細琢磨起來。

    “嬸子說這是寓教于樂，她教我的書跟教給板凳他們的是不一樣的，不過我們誰也不比誰默的少。上次比識字兒，田板凳他們一群小子，還輸給咱們村上的女孩子了呢。”說起讀書的事兒來，招娣當即就源源不絕的說起來，臉上還帶了些驕傲的表情，更多的卻是在炫耀自家能干的寶珠嬸兒呢。

    趙老爺子先是蹙眉，然后細細品味寓教于樂這個新鮮的說法。他并不是當世大儒，也未曾做過文淵閣的閣老，但卻也曾教書育人，在文人之中頗有些盛名。不然睿王也不會容他至此，還不是為得以他來拉攏學子？

    可饒是教導過不少人，他也從未想過寓教于樂這樣的法子。多的時候就是憑著他的心情跟感覺，不管是教授四書五經(jīng)還是中庸大學，都是隨心而講，至于學生們能領(lǐng)悟多少，卻只在個人了。

    不過招娣的話倒是顛覆了他固有的念頭，許是他當真老了，眼界不若年輕人那般寬闊了。這般想著，他就招手讓不遠處跟張秀娘忙著做女紅的林寶珠到跟前來。

    林寶珠聽老爺子問話，神情囧囧的，她哪里會什么教育之法啊。不過是按著前世那些個教育專家的法子，用最簡單的手段，激勵村里那些個皮孩子們識字兒念書罷了。

    不過見老爺子神情嚴肅，她只得慢慢回憶前世所聽說過的教育觀點，然后一一闡述。

    “寓教于樂，有教無類。大概就是說興趣是最好的先生，再有就是”林寶珠搜刮著肚子里的詞匯，想要解釋的簡單一些，“人盡其用，各盡其職。就好像有的人擅長算術(shù)，那就讓他專攻算術(shù)，有的人擅長策論，那就讓他專攻策論”

    其實林寶珠也不知道自己解釋的對不對，不過自打來到這個朝代成立了作坊跟茶坊，她就是這樣照著干的。按著人所擅長的分派活計，手腳麻利又心細的就采茶分揀茶葉，做飯火候掌握的好的就炒青

    趙老爺子聽著她的話，神情一變再變，最后想是想通了什么一般，突然拍手連聲贊好。看了林寶珠許久，然后略有可惜的搖頭道：“可惜可惜，若你是個男兒，哪愁不得志？唉，老頭子妄稱是老先生，所思所想竟不如你個女娃子。”

    有教無類，若真能做到這一點，怕是能出人頭地的學生絕不會少的。

    林寶珠看了一眼老爺子，心里忍不住感嘆他的耿直。不過見他看著自個越來越滿意的神情，心知怕這位老爺子不會輕易離開了。

    邊上張秀娘抿嘴輕笑，看著湊過來的閨女，眼底里滿滿的都是驕傲跟自豪。她是沒有兒子，哪有如何？她男人不花里胡哨的在外頭胡鬧，閨女不僅聽話乖巧，而且很是給她長臉，可不是比旁人家的兒子更讓人喜歡？

    　　


    第(3/3)頁