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    “哈哈，話說(shuō)看到這兒，我莫名的想笑啊，這群傻瓜，竟然將惡魔主播當(dāng)成了奇葩！”

    “嘖嘖，真是有眼不識(shí)泰山啊，這么一尊大神就在眼前，他們不想著抱大腿，卻把人家當(dāng)笑話。”

    “我已經(jīng)迫不及待的期待后面的劇情了，后面惡魔主播大顯神威的時(shí)候，這些家伙的表情一定很精彩！”

    “現(xiàn)在他們覺(jué)得惡魔主播多傻逼，待會(huì)就有多想打自己的臉！”

    “惡魔主播也越來(lái)越壞了啊，明明是一尊大神，卻玩低調(diào)，讓人誤解。”

    “不是惡魔主播壞，而是他根本不在乎，經(jīng)歷了這么多次直播，他怎么可能還在意這點(diǎn)小誤會(huì)？”

    “······”

    眾人在教室里你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了有十幾分鐘，教室門(mén)便被推開(kāi)，一個(gè)帥帥的男生走了進(jìn)來(lái)。

    “不是吧？我聽(tīng)說(shuō)你們要去那間教室？”

    那男生一副和大家都認(rèn)識(shí)的模樣，很自來(lái)熟的就和眾人坐在一起。

    “哪間教室？”

    陸凡問(wèn)道。

    “就是有怪談的那間啊。”

    “怪談？”

    “就是計(jì)算機(jī)樓1405教室，據(jù)說(shuō)以前有一個(gè)男生學(xué)習(xí)不太好，課堂上老師連問(wèn)他三個(gè)問(wèn)題他都答不上來(lái)，老師就嘲諷了他幾句，他一怒之下，用水果刀把老師捅死，然后自殺。從此以后，每當(dāng)有人進(jìn)入那個(gè)教室，就會(huì)碰到一個(gè)男生問(wèn)他們問(wèn)題，如果答不上來(lái)，呵呵······”

    雖然男生沒(méi)說(shuō)，可誰(shuí)都知道沒(méi)答上來(lái)會(huì)有什么后果。

    “雖然我沒(méi)有去過(guò)那間教室，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)挺嚇人的，你們可不要去作死啊！”

    “你知不知道要怎么破解這個(gè)怪談？”

    霍元問(wèn)道。

    “我怎么知道，我又沒(méi)去過(guò)。”

    對(duì)此陸凡毫不意外，這是只是一個(gè)指路npc而已。

    這男生也恪守了指路npc指完路就消失的職業(yè)道德，說(shuō)完那話后就冒出來(lái)一個(gè)理由匆匆離開(kāi)了教室，也不管有人還在問(wèn)他問(wèn)題。

    “這個(gè)怪談，解決方法就是答上來(lái)教室里自殺的那個(gè)男生的問(wèn)題？”

    杜啟偉看著眾人說(shuō)道。

    “如果按照剛剛那學(xué)生說(shuō)的，應(yīng)該是這樣，答上來(lái)就沒(méi)事。”

    宗明豐道。

    “那這樣的話，我們六個(gè)人，應(yīng)該可以度過(guò)這次怪談吧，好像他是一個(gè)差生來(lái)著。”

    霍元道。

    “也不一定啊，誰(shuí)知道他會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題，如果他不問(wèn)學(xué)習(xí)，而是問(wèn)其他一些我們不知道的呢？”
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