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    所有人都陪著女鬼練了一次歌之后，女鬼便消失了。

    這一次，陸凡沒有馬上就離開音樂樓，而是坐在那，開始思考，第一次怪談，第二次怪談，兩次怪談之間，到底有沒有什么共同點(diǎn)。

    “第一次怪談，是先殺人再自殺的男生，讓我們回答問題，答不上來就得死。”

    “第二次怪談，是因?yàn)楸荣悰]獲獎(jiǎng)傷心之下被鋼琴蓋砸斷了頭的女生，她要我們陪她練歌，中途停下就死。”

    這兩次怪談，除了是讓他們這些參與者一個(gè)一個(gè)的上之外，似乎并沒有什么其他共同點(diǎn)了。

    “難道一個(gè)個(gè)的上，這是提示？”

    這個(gè)共同點(diǎn)，陸凡還不知道該如何解讀。

    “怪談本身沒有什么共同點(diǎn)的話，那么怪談發(fā)生地呢······”

    陸凡目光又在琴房里觀察起來。

    這個(gè)琴房說是琴房，其實(shí)也計(jì)算機(jī)樓的教室一樣，只是里面不再是像那種上文化課的教室那樣，擺滿課桌凳子，而是放了兩架鋼琴，以及一些凳子。

    陸凡知道，這些凳子的數(shù)量是十二。

    “這里是十二，計(jì)算機(jī)樓的1405，是八十二，共同點(diǎn)是‘十二’，這是提示嗎？”

    除了凳子中都含有十二之外，琴房和1405教室的門，都是朝南的。

    “你們?cè)趺丛谶@里呀？”

    正想著，一道聲音從門口傳來，一個(gè)背著吉他的男生走了進(jìn)來。

    “指路npc又來指路了。”

    陸凡抬頭瞥了眼這個(gè)男生。

    “為什么要專門這樣來安排指路npc呢？一次性將七個(gè)怪談以及發(fā)生地告訴我們，讓我們一個(gè)個(gè)去經(jīng)歷，不是一樣嗎？”

    看著這指路npc，陸凡心中突然一動(dòng)。

    每一次怪談，都是指路npc找上門來告訴他們。

    為什么要專門讓指路npc來說呢，直接寫在一個(gè)小紙條上放在教室琴房里不行嗎？

    莫非，讓指路npc來說，和寫小紙條上有區(qū)別？

    會(huì)不會(huì)怪談之間根本就沒什么共同點(diǎn)，生路也不在怪談之間，而在于這指路npc？

    因?yàn)橹嘎穘pc說出了怪談，所以怪談才會(huì)出現(xiàn)？

    這樣也能夠解釋為什么會(huì)出現(xiàn)七怪談不直接公開，而是先經(jīng)歷一個(gè)再解鎖另外一個(gè)這種“怪現(xiàn)狀”了。
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