第(1/3)頁

    經(jīng)過付經(jīng)倫一番循循善誘的引導(dǎo)，趙業(yè)志還是沒有說出個所以然來。

    “看來，詛咒主動找上他這可能應(yīng)該能夠排除了，肯定是他做了什么傷天害理的事情，才招來了詛咒?！?

    高中課堂，十分鐘休息，很短，這么一番詢問，也已經(jīng)到了上課時間，付經(jīng)倫便讓趙業(yè)志去上課。

    但付經(jīng)倫也不會干等著這些人下課，他就在教室門口等著。

    不多時，一個年輕老師拿著教科書走了過來。

    “付哥？”那老師看到付經(jīng)倫，挺意外的，“你怎么在這？”

    這老師正是付經(jīng)倫一個辦公室的老師，姓梁。

    “小梁，我平時對你怎么樣？”

    付經(jīng)倫問道。

    “這······很好啊?！绷豪蠋熞膊簧?，說道，“付哥，你有什么事情直接說，不用拐彎抹角的。平時你那么照顧我，用得著我我肯定不會推辭。”

    “好，小梁，夠朋友?！备督?jīng)倫不廢話了，“這節(jié)是你的課，我想借你兩個學(xué)生用用。放心，我就是問一些話，不會耽誤你太多時間?！?

    “付哥你不帶這個班??？”

    梁老師有些疑惑。

    “我的私事，就不要問了，小梁，你看行不行？”

    “行啊，耽誤一會沒什么的。”梁老師道，“用哪個學(xué)生，付哥挑就是?！?

    “你花名冊帶了嗎？”

    “帶了?！?

    梁老師把花名冊給了付經(jīng)倫。

    “是按成績排的吧？”

    付經(jīng)倫順手拿過來。

    “??？”
    第(1/3)頁