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    不主動、不拒絕、不負責，這在后世常用來形容情場浪子，也往往是渣男的代名詞。

    吳小正心想，自己都這么說了，她應該知難而退了吧！

    可讓他驚訝的是，劉芝蘭又是莞爾一笑，并沒做任何表態。

    她還是不死心？

    吳小正很想繼續試探。

    很可惜，鈴聲響了，肖美娥又在講臺上出聲了。

    “接下來開始排座位。”

    這么快？

    這是準備在明天正式上課前，要把所有準備工作都做好的節奏嗎？

    這效率未免也太高了一點吧！

    吳小正又稍稍驚訝了一下。

    肖美娥又說道：“我預先聲名一下，我們排座位基本上是按高矮順序的原則，但有兩個特例，一是身體有恙，比如說視力、聽力不好的同學可以特別照顧，二是成績特別優秀的同學也可以特殊照顧?！?

    吳小正又愣了一下。

    成績特別好也可以特殊照顧？這算是成績論和歧視嗎？

    肖美娥開始解釋原因：“可能有的同學不解，為什么成績好的也可以特殊照顧？這樣會不會覺得不公平？我可以明確跟大家說的是，這世上沒有絕對的公平。你們作為學生，成績是排第一位的，成績好確實具有特殊照顧的權力。就好比說你們現在能進實驗班，享受最好的資源，這對平行班的學生來說，本身就是一種不公平?！?

    非常強大的理由！

    這一對比，讓全班所有人都無話可說。

    肖美娥又說道：“所以請大家記住，要想獲得特殊照顧，首先你們就得讓你們的學習成績變得更好?！?

    又是可怕的競爭激勵！

    吳小正的心思卻活泛起來。

    這么說來，我豈不是可以第一個提特殊要求？

    肖美娥又發話了：“自己視力、聽力有問題的請舉手，我提醒大家一下，戴眼鏡矯正后視力正常的不算。”

    無人舉手。

    “成績排名全班前十的，有特殊要求的請舉手?！?

    一般來說，就算有這樣的特殊照顧，但那些成績好的同學，如果不是情商太低，想成為全班同學的眼中釘的話，一般是不會舉手的。

    可肖美娥卻驚訝地看到，有一個同學竟然毫不猶豫地把手舉了起來。

    是他？

    他的情商真的有這么差嗎？
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