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    吳小正終于見識了奧數競賽的變·態。

    競賽的試卷看似簡單。

    整套試卷，總共就只有8道填空題和3道簡答題，其中填空題每道8分，簡答題第一道16分，其余兩道各20分，總共120分的題。

    這題量似乎并不大。

    答題時間看似也很充裕，從早上8點到9點20，足足有80分鐘時間。

    可第一題就把吳小正給難住了。

    現安排7名同學去參加5個運動項目，要求甲、乙兩同學不能參加同一個項目，每個項目都有人參加，每人只參加一個項目，則滿足上述要求的不同安排方案數為？

    一看到題目，吳小正就愣了好一陣子。

    這就是奧數很講邏輯的地方。

    別看這只是一道填空題。

    可要想做出這道題，首先就得考慮到參賽方案存在兩種可能，一種是其中一個項目有三人參加，還有是其中兩個項目有兩人參加，然后開始用專業知識去算每種可能參加的人數。

    在算的時候，還得排除甲乙兩同學同時參加的情況。

    這樣的填空題，如果放到高考里去，完全可以作為最難的簡單題。

    而這還只是最簡單的一道填空題，后面的一道比一道難。

    好在吳小正已經掌握了高二高三的數學知識，基本清楚這道題的答題方法。

    花了好一陣功夫，他這才算出了15000種可能這個答案。

    謝天謝地，終于不會得零分了！

    吳小正開始耐下性子做后面的題。

    事實上，得零分基本是不可能的事，因為他已經掌握了高中數學的全部知識點。

    而這項比賽還只是以考核知識面為主的初賽，相對來講，大部分題目如果對初高中數學知識掌握得比較全面，邏輯思維能力又很強的話，大部分還是能解答出來的。

    只是比較費時間。

    可就算是這樣，還是有一道填空題和最后一道簡答題把吳小正給難住了。

    而且答題時間還不夠。

    而其中最主要的原因，就是吳小正對類似題型還是做得太少了。

    出了考場后，吳小正看到，班上的其他三名同學，包括劉芝蘭都哭喪著臉，一看就是考得不理想。

    “醒醒吧，考得不理想是正常的，這樣的比賽，對于剛接受高中奧數競賽的我們來說，就是打醬油的，別指望拿好成績！”吳小正笑著安慰道。
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