第(3/3)頁

    但是這里允熥提出了一個新思路，不是用來選拔武將，而是訓練已有的、將襲職的武將后人。這些注定襲職的武將后人反正不可能當文官了，并且也不是不教她們文學方面的東西。

    其實允熥這次只是把以后會發生的事情提前了而已，歷史上建文時設立武學，本意是選拔優秀武將，但是演變成了在職軍官培訓班。然后允熥添加了一點后世軍校教的東西，嚴格的講，這與后世的軍校不是同樣的東西。

    不過最打動在場眾人的，還是他說的后兩點。雖然后兩點允熥只是把后世時常組織的‘學習中央先進思想，領會中央領導精神’的軍官學習班和天字第一號大領導時常視察軍隊給拿過來了而已，但是在現在，絕沒有皇帝組織什么‘學習中央先進組織思想，領會中央領導精神’的軍官學習班，其他人也不敢，所以一下子就鎮住了在場的人。

    老朱就是被后兩點打動了。老朱也考慮過以后如何保證軍隊對朱家的忠誠。他吸取了宋代的教訓，沒有實行以文御武，而是企圖培養熟讀儒家經典、忠君愛國的國子監學生為文武雙全的人才，當然后來他失敗了，從朱棣起又變成了以文御武，甚至以太監御武的路子。

    不過朱元璋這時候還不認為他會失敗，但是他也覺得允熥這個辦法很好，他明白，即使國子監能培養出優秀的文武雙全的人才，但數量也不會多，想取代世襲的武將也要花很長時間，而允熥提出的辦法見效快。他還想到了允熥沒有提到的，讓所有年輕的在職或將襲職的武官都在京城讀書，還可以方便將他們調換地區。

    于是老朱開口說道：“允熥這個辦法不錯，回頭你詳細寫出來，在與兵部的人參詳參詳，擬一個條陳給我。”允熥答道：“是?！?

    所有參加過七月十九謹身殿大討論的人都懵逼的很，允熥這是又拿出了一個可行的辦法，并且比上一個還可行，這是要逆天哪！部分人不禁看向允炆，以前都覺得允炆比允熥強，現在感覺允炆不行了呢！聽說允熥每天晚上回去都通宵達旦的讀書，這是‘士別三日當刮目相看’的節奏？

    除他們之外，高煦也非常之懵逼。高煦今天本來只是想和允熥拉拉關系才和允熥搭話的。雖然高煦年紀小，但皇家哪有不精明的？高煦知道允熥七月份在謹身殿發表的觀點，知道他想分封。

    高煦作為燕王次子，分封是沒戲的，但是總有仗打就好，沒準皇帝想找一個優秀諸侯的樣板來嘉獎的時候就找上他了呢？所以他支持允熥，要跟允熥拉關系。但是他沒想到這一拉關系拉出允熥這么一大段話，于是不可避免的**了。

    　　


    第(3/3)頁