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    上輩子留下來的記憶里可沒有這些東西，全部都要從頭學一遍也太折磨人了，就算趙林對學習頗有些興趣，聽到這話還是掙扎一下才按下想要找塊磚頭砸死他的念頭。

    生物物理學這種邊緣學科和那些成熟的科系不同，它還處于發(fā)展期遠遠達不到成熟的程度，一直到二十一世紀也同樣如此，更別提八零年這個時候了。而且研究的內容也十分廣泛，涉及的問題幾乎包括生物學的所有基本問題。

    不同與普通生物學那種描述性的研究，生物物理學還要說明產生這些現(xiàn)象的基本原因，隨著生物學的數(shù)據(jù)逐漸豐富，越來越需要那種作為物理學特點的分析和計算方法。

    現(xiàn)代物理學經過不斷發(fā)展，已經達到了成熟的階段，人類對物質世界規(guī)律的認識也達到了空前的高度，用現(xiàn)有的理論幾乎能夠很好的解釋現(xiàn)在已知的一切物理現(xiàn)象。但是在復雜的生命物質和生命現(xiàn)象面前卻顯得極其力不從心。

    兩者的融合是一種必然，與是有了這個專業(yè)。

    趙林回想了一下后面幾十年科學界的新聞報道，悲哀的發(fā)現(xiàn)自己就算再努力，也只能成為這個學科的墊腳石了。

    打消了在本專業(yè)建功立業(yè)的想法之后，趙林終于緩了過來，隨便應付一下功課，好好體驗一把大學生活也挺好。

    “你知道咱們專業(yè)的終極目標么？”學長神秘的問道。

    “不知道，是什么？”趙林老老實實回答道。

    學長湊了過來，鬼鬼祟祟的看了看四周，小聲道“用科學手段解釋意識是怎么產生的！”

    學這專業(yè)的人心也太大了，這事兒不一向是神學和哲學的范疇么？怪不得招不到學生，這么大一坑讓誰跳愿意啊！

    得虧趙林本意也不是在專業(yè)上有所建樹，不然這一句話聽完非得想辦法轉專業(yè)不可。課業(yè)重也就算了，還挖這么大一個坑讓人往里跳，能不能再坑一點？

    接到趙林任務就算是完成了，這迎新工作真輕松。

    人少也有人少的好處，趙林這個唯一學長叫梁爽，之前一個人就霸占了一個兩人間，日子過的逍遙無比，現(xiàn)在趙林來了，兩人住一間依然寬綽。想想那些六人、八人擠一間的同學們，趙林心里舒服多了。
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