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    后世歷史學家在評論諸葛亮的時候，雖然爭議一樣不少。但是惋惜之情往往是共同的：諸葛亮是那個時代最偉大的政治家之一，但是很可惜，歷史只給了他一個小國寡民的舞臺，讓他戴著鐐銬在益州的土地上作畫。

    現在，季漢已經掌控天下十五州之中的十一州，其國力優勢已經對東吳實現了徹底碾壓。之所以留著東吳茍延殘喘，不過是為了保留一點外部壓力，以便更好的促進國內改革罷了。

    大司馬關彝終于有了可以全力施展手腳的超大型畫卷。

    西元274年十二月初，在關東八州所有部隊乃至司聞曹都已布置到位，地方上六成以上的郡守、縣長已經更換為季漢東征之前的臣子。各個亭的亭長絕大多數已經更換為季漢的老兵，這一年的秋收全部結束，冬小麥也全部實現種植后。大司馬關彝回到了漢都長安。

    “大司馬，我們現在開始么？”

    “開始吧，陛下。臣不敢說萬事俱備，但是全國的大勢已經在我們的有效掌控之中。這一步踏出去，或許叛亂會此起彼伏，但是臣深信這些家伙翻不了天！”

    “善，那就開始吧，大不了朕把關東八州全部丟出去，以后再重新打一次而已。但是，這一場變革，必須進行！”

    “陛下好志氣！那就請陛下下旨吧！”

    大漢歸元三年十二月五日，皇帝陛下的專用機構尚書臺與大司馬府連下數道命令。

    其一，招歸元三年兗、豫……八州中中及以上品士子入朝為郎令。

    兩漢的察舉制，是由地方上根據本郡人口多少，按照一定比例推舉孝廉。這樣的孝廉產生后，先要到長安或者雒陽接受統一的考試。考試合格后入朝做郎官至少一年。一年之后，根據士子們表現，再行安排具體官職。

    在這一年里，剛剛出仕的士子，其起點就是中央各個部門堂官的秘書或者皇帝本人的侍從。如此安排，一方面士子們能夠非常迅速的熟悉政務，一方面士子的眼界從一入仕開始就變得非常廣闊。而且皇帝和各部堂高官也能和這些年輕人培養感情，并從中選拔優秀的人才。

    雖說到了察舉制的后期，各地舉薦上來的，也大都是世家大族子弟。但到底是有皇帝親自考核并長期觀察，所以地方官還是不敢隨便弄個智障上來——你一年兩年三年都推選智障上來，皇帝當然會認為你也是智障。

    而九品中正制就沒有了這一道考核觀察程序，而且由于大中正的實權增加，導致官員選拔落到了頂級世家的手中。

    現在，季漢的這一道命令，其實就是變相的否定了九品中正制，并且取消了大中正的權力。

    嗯，你用九品中正的方法品鑒、選拔人才，我認可啊，我說今年繼續實行九品中正制也不算言而無信啊。但是對不住，以前品鑒完了直接給官職的事情不能做了，按大漢的老規矩來，先到朝廷做郎官，學習一些基本的為政之道。郎官也是官嘛……

    哦？你不來？那隨意好了。反正呢，不走完郎官這道程序，朝廷不負責安排官職哦。

    第二道命令。更改朝廷官制令。

    在這道命令里，首先說明的是，為了永遠的紀念偉大的諸葛丞相和姜大將軍，大漢以后的官員職位上，將永遠不再設立丞相、大將軍。
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