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    “這個問題很復雜啊”

    “杏同志，你就別賣關子了?！?

    鐘岳說道：“其實很簡單。為什么幾十年前沒人談這些，而現在意識到了呢？因為幾十年前，大家普遍用毛筆，所以需要筆墨紙硯，需要勇，所以以書法、國畫為主的一系列衍生行業欣欣向榮，但是如今，大家不用毛筆了，所以這些其余的文化也就落寞了，要拯救，最好的方式那就是普及?！?

    “普及？”

    鐘岳微笑道：“沒有錯，普及。如今書法也好、篆刻也罷，甚至于國畫等等，都歸于藝術類，那么如果沒有一定的基數，這項藝術也就不能長久發展下去，而對于藝術這塊的教育投入，我想，不管是社會還是家長，都還沒有完全培養這個意識，所以要拯救華夏的書法、國畫、治印，就是要擴大基數！”

    “天真！”

    “鐘先生，你越扯越遠了，哪里來的資源給你擴大基數？難道你去從事一線教育？唉，年輕人想法還是太天真點?！?

    鐘岳說道：“我想問一下這位老先生，如果讓你帶三十個有一定篆刻基礎的專業班和讓您從事藝術培訓班，您瘍哪個？”

    “當然是前者了?！?

    “那么假如我是一位有篆刻基礎，卻學藝無門，接觸不到西嶺這樣高端的郵源的學生，如果有這樣一個平臺，可以提供給他類似的教育資源，您覺得我會心動嗎？”

    “那當然?！?

    “那您覺得相應的學費，是什么樣的數字？”

    毛江河立馬舉手道：“鐘先生不是說不從事商業盈利嘛？怎么這么快就反悔了？學費，那還不是商業性質的培訓學寫？”
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