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    “小岳，昨兒傳你的歐體筆法總訣，背出了么？”

    “爹，我們老師說明天要帶一條魚去學校，要觀察魚的生活習性。陪我去縣里買條金魚好不好？”

    “上個幼稚園還這么多事兒？金魚，待會兒我給你去河塘里捉條大鯽魚去，你先把筆法總訣給我背了。”

    一旁洗衣服的中年婦女搖頭，“孩他爹，人老師說的是金魚，你給帶條鯽魚去，干什么？做紅燒的去還是清蒸的？真是，小岳，待會兒媽媽去給你買。”

    “那你先把筆法總訣給背了。”

    “背什么筆法總訣，現在的小孩子從小都學英文，流行雙語教學。學這些破書法有什么用？你還要小岳像你一樣沒出息，一輩子窩在山溝里，當個農民嗎？英文要從小就學，到大了，如果跟不上，就成了瘸腿學科，難考上大學了！你這人，一點文化都沒有！小岳乖，去屋里聽媽媽給你買的英文故事磁帶。”

    鐘岳看了一眼中年男子。

    “去去去，聽你媽的。”

    “你罵誰呢？”

    “我說，聽你的！”

    “你這人，是不是存心找事情啊。讓你給孩子買條金魚，心里就不痛快了，自己掙不到錢，還要孩子跟你受委屈，你這人怎么做父親的？”

    “我哪里虧待小岳呢？這幼稚園，你說要上，我也給他報了，這要是擱我們小時候，能上個小學就已經不錯了，真是，一天天的，這金魚有什么用？買來當祖宗伺候著，還不能宰來吃，還不如一條鯽魚呢。”

    “你這人榆木腦袋！”

    鐘岳坐下小板凳上，家里那只老舊的錄音機，正在放著簡單的英文故事。

    “每秉筆必在圓正，氣力縱橫重輕，凝思靜慮。

    當審字勢，四面停均，八邊俱備；

    長短合度，粗細折中；

    心眼準程，疏密被正。

    最不可忙，忙則失勢；次不可緩，緩則骨癡；

    又不可瘦，瘦當枯形，復不可肥，肥即質濁。

    細詳緩臨，自然備體，此是最要妙處。”

    歐陽詢筆法綱領總訣，鐘岳聽著英文故事，慢慢背誦默念著。

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