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    喬尼會(huì)打籃球，而且打的還不錯(cuò)。在那個(gè)遙遠(yuǎn)的另一個(gè)世界，他也曾為了贏取勝利和校花們的親睞，整個(gè)大學(xué)期間都很努力的練習(xí)。

    原本喬尼走馬觀花的打算僅僅只是看看，但走到拐角卻突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)空?qǐng)龅氐娜⑼队伴_著，一個(gè)穿著銀盟王牌球隊(duì)貝利爾章魚隊(duì)球衣的高大球員，正沖著他微笑并朝他招手。

    他一時(shí)技癢，就來到場邊的供球區(qū)的長條框里拿了一個(gè)球，走到罰球區(qū)運(yùn)了幾下，果然那投影人像立刻湊到跟前來防守。

    柔性光束所模擬的練習(xí)對(duì)手幾乎與真人無異，阻擋、截?cái)?、蓋帽甚至犯規(guī)在這種有形光束下感覺相當(dāng)真實(shí)，美中不足的是，他們無法和人交流，不會(huì)說話和思考，只是根據(jù)你的動(dòng)作，由相應(yīng)機(jī)制的程序進(jìn)行光束的應(yīng)對(duì)控制。

    這些練習(xí)對(duì)手的技能和各項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)及狀態(tài)皆可通過控制器進(jìn)行調(diào)整，如果愿意的話，還可以讓他們的樣貌與不受肖像保護(hù)的現(xiàn)役明星們一致。

    喬尼一開始還嫌對(duì)練人偶速度較慢，可能是前一個(gè)練習(xí)的家伙把難度調(diào)整的過低，喬尼于是走到控制器前仔細(xì)研究了一番，他發(fā)現(xiàn)這玩意兒大致與他房間里的場景置換器操作相似，他很快找到綜合屬性的選項(xiàng)，把對(duì)抗難度調(diào)至中等水平。

    他運(yùn)了運(yùn)球，手心中所反饋皮球的抓力非常不錯(cuò)，他于是連續(xù)做了幾個(gè)繞身和胯下的動(dòng)作，那球按著他的想法在雙手和腿間穿梭，落點(diǎn)和銜接全無問題，看起來竟似乎比他以前在巔峰時(shí)期的感覺更好。

    喬尼當(dāng)然覺得奇怪，又運(yùn)球跑了幾步，感覺手感相當(dāng)舒適，于是他開始懷疑是不是球的問題，就停下來拿著球仔細(xì)查看。皮球的大小和記憶中的幾乎毫無區(qū)別，只是沒有氣孔，不知用了什么材質(zhì)，又好像是實(shí)心的，但卻比以前更輕，彈性也更強(qiáng)。

    他聳聳肩，展開步伐做了幾個(gè)轉(zhuǎn)身運(yùn)球，這次卻因?yàn)閯?dòng)作做的大了些，那球脫手而飛，滾向場邊。

    喬尼剛想去把球撿回，卻見那模擬人偶早已跑上前去將球撿起，它柔性光束制成的手臂持球飛快的做了幾個(gè)繞身動(dòng)作，那球員笑嘻嘻的，將球拋還給喬尼。

    原來還能幫助撿球……喬尼扁著嘴點(diǎn)起頭，心中暗贊，他持球運(yùn)了兩下，擺出動(dòng)作想投一個(gè)三分，但力量太大，又將球扔過了籃板，而幾秒鐘后，那球就又回到了他手中。

    有了撿球機(jī)那還客氣啥，喬尼心想那就投唄，便開始練習(xí)投籃。
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