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    一開始，球基本不進，長時間的空檔，他已忘了投籃的感覺，但投了幾輪以后，等到全身都活動開了，他覺得身上熱乎乎的，汗也冒了出來。

    也許手還要在柔軟一些，球還要再拋的高一點，喬尼在心中默默的碎碎念。持球再向左一點，好，再左一點，就是這個位置，好，兩個球了。但這個角度呢，也許還是以前那種標準的姿勢更準一些。沒錯，進了，那么加一些力量呢，哦，打鐵。那么再來一次，要注意手勢，他如一名自閉癥者那樣不停的在自言自語。

    喬尼在三分線外腳尖輕點地板只是微微跳起，他上身扳的筆直，雙手把球高高的持過頭頂，瞄著籃圈的上方，雙手只是輕輕一推，那球劃了個美麗的弧線，直落入袋。

    喔！喬尼興奮的在身前舉起拳頭，模擬人也在一旁鼓掌替他加油。

    這記三分似乎讓他打出了感覺來，而接下來的幾個定點投籃就更顯得輕松了，投籃完畢后，喬尼又玩起了一組運球動作，這時他的精神已變得非常集中，球在他身前身后不斷的運動，完全沒有出錯。

    玩了一會兒，他想試試突破上籃了，但剛運球跑了幾步，手就已拍不到球。球不久后再回到手里，他重新運球助跑沖刺，這次卻被模擬人給飛快的抄截走了，這樣試了幾次之后，喬尼始終突破不了對方的防守。

    好吧，喬尼點點頭，他心中發笑，終于覺得剛剛那個被自己升高的難度是毫無必要的了。

    他于是調回難度，在球場上又玩了兩個多鐘頭，才算作罷，而他這時全身已經如水洗過一般。

    喬尼不知道學校的浴室在什么地方，他沒帶換洗衣物，也只好坐著飛行車回到家。等到了峽間谷地，卡里賽昂的的空氣調節裝置已讓他的樣子變得可以讓喬安娜稍稍能接受，但母親大人依然抓著兒子問長問短，直到喬尼說出真相才算作罷。

    “喜歡運動是好事。”喬安娜一邊將喬尼趕去洗澡間，一邊為他準備干凈衣物。

    “但你至少帶條擦汗的毛巾才敢玩的這么瘋。”母親從衣帽間里取出毛毯和柔軟的衣褲，將它們整齊的掛在洗澡間的架上，內間水聲嘩嘩，喬安娜想想覺得奇怪，整理毛毯的動作變得慢了下來。

    “你在學校里玩的是什么？”她大聲對著洗澡間問道。
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