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    隨著球隊(duì)返回溫知市后的第二天一早，全息課桌的消息欄目中輕輕閃爍，新的校務(wù)信息顯示，教務(wù)處羅素.霍斯特讓喬尼午休時(shí)間去他辦公室喝咖啡。

    “我很喜歡橄欖球。”這是不太清楚自己為何被傳喚的喬尼所聽到的霍斯特老師的第一句開場白。

    你喜歡橄欖球么？喬尼依稀記得他昨天向自己問過的問題，而他目前確實(shí)無法回答。

    “你知道么？橄欖球其實(shí)與其它的藝術(shù)表現(xiàn)形式并無任何不同，事實(shí)上，它就是一門藝術(shù)，是寫實(shí)與抽象的完美結(jié)合。”羅素接著向喬尼表示道。

    “你瞧，奔、傳、接、阻、攔、踢，分工明確，責(zé)任清晰。11名球員，不同的站位，每個(gè)位置都有閃光點(diǎn)，而且隨時(shí)都會(huì)爆發(fā)。”

    “它能把你的所有情緒天上地下的引領(lǐng)，讓你成癡成狂。”

    “他能詮釋勤奮、勇敢、無畏及堅(jiān)強(qiáng)，而在此同時(shí)痛苦與挫折卻如影隨形。”

    “然后就是戰(zhàn)術(shù)，哈哈，你可千萬不要讓我說起戰(zhàn)術(shù)，那樣會(huì)令我直說上三天三夜……”他越說越顯歡欣。

    喬尼呆若木雞的坐在那兒，看到霍斯特的舉動(dòng)，心中倒也有些釋然。

    這可是一位真正的球迷，除此之外如果再有其他解釋的話就不正常了。

    “我觀察了你一陣，喬尼，并試圖理解你昨天為什么會(huì)出現(xiàn)在那里。”霍斯特突然板著臉道。

    “……是沃特教練讓我……”喬尼趕緊解釋，但卻再次被羅素打斷。

    “讓你作為一個(gè)新人，甚至在未加入球隊(duì)前就隨隊(duì)比賽，知道知道，不用重復(fù)，這個(gè)你一上飛機(jī)，就全寫在球隊(duì)歷史簿里了。”老頭霍斯特看來很討厭重復(fù)。
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