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    廖學兵這才稍微滿意，說：“請問老師貴姓。”

    班主任把心思放回老廖身上，只見他有若陽光般的笑臉，嚴謹自持的表情，唐靜柔本身生得漂亮，還有這么帥氣的哥哥，真是讓人嫉妒呀。不由自主變得矜持起來，微笑道：“我姓馮，馮詠，唐先生叫我小馮就可以了。”

    “哦，馮老師，聞名不如見面，見面更勝聞名，舍妹在家里常提起您，說您溫柔賢淑，知書達理，乃是不可多得的良師，只是她年紀尚幼，不懂如何表達見解，在學校里受到不良學生的誘惑，也管不住自己，這才造成重重誤會，希望馮老師多多見諒。”

    馮詠知道他說的全是馬屁話，但聽到“溫柔賢淑”四字評語，尤其是從這么英俊的帥哥口中說出，頓時心里甜滋滋的，仿佛整個身軀在蜜罐里游泳一般，情不自禁地臉紅，笑道：“唐先生說哪里話，我只是履行教師職責罷了。”

    “馮老師，靜柔在學校的情況我都知道，太不成話了，應該好好教育才是，不光是學校的責任，也是家長的責任，我覺得有必要就這種情況好好分析，針對學生的厭學情緒做出一定措施，引導他們走向正常的軌跡。”

    老廖的話大而空泛，不過聽入馮詠耳中，卻是另一番感受：“唐先生說話既得體又有條理，我們班那個中海南方大學中文系畢業的語文老師比他差遠了。還有呢，聲調柔和悅耳，富有磁性，就像柏幽城的嗓子一樣。”

    老廖接著道：“馮老師身為高三一班班主任，肩負重任，不知有何見解？”

    “哦，唔……這個……”馮詠反應過來，沉吟道：“是應該提高他們學習積極性的時候了。”

    “教師是一個偉大的職業，給予孩子們正確的教導，指引他們追尋真理的方向，在一個人的青少年時期塑造他的性格和理想，責任是很重大的。”廖學兵看著墻壁上掛的《教師準則及行為規范》，不知怎么就冒出這么一番話來：“干老師這一行，不光要有文憑，還要有耐心、恒心、決心、誠心，這四顆心，缺一不可。孩子們玩心較重，不喜歡學習，要是沒有耐心，不可能教得好，恒心、決心，決定了你對教師這個行業的態度問題，任何職業沒有好的態度就不能做好事情。誠心，是要你把學生當作自己的孩子、自己的朋友看待，而不是高高在上，如果做不到，那就千萬別當老師。當你在課堂上瞎講一氣，蒙混過關，月底領取工薪，你有沒有覺得這份錢是搶來的？當你把不肯上進的學生罵得豬狗不如，回到家里卻對自己的兒子百般溺愛，你有沒有想過事實上在別人眼中你的孩子也豬狗不如？……”

    他一番話侃侃而談，滔滔不絕，三名老師早已目瞪口呆。另一個班的班主任不屑道：“這都什么年代了，還談道德理想？我在課堂上講課，學生不聽是他自己的損失，跟我有什么關系？”

    老廖跳了起來，抓住那老師的衣領一把提起，道：“你說什么？再說一遍！”

    大家沒想到這位家長不光古板，而且性如烈火，竟然當場暴跳如雷，一時間都不知所措。
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