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    李東飛怎么都想不到，對方會提出這么個棘手的難題。

    十二奶奶臉上滑過一絲淡淡的笑意，她拍拍手，起身收拾茶具，留下李東飛呆在原地。

    ……

    十二奶奶提出的要求不是小問題，它牽扯到了當下敏感的“撤點并校”。

    為什么會這么干呢？

    縮減開支。

    陜省某縣曾在2007年做過一個調(diào)研，通過撤銷一些小規(guī)模學(xué)校，將生源聚集并減少相應(yīng)教職工，每年可減少的教育財政支出就有1670萬元。

    嘿嘿，1670萬！

    所以，當上頭在2001年頒布文件，正式提出要“對農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點要適當合并”后，“撤點并校”就以一種近乎瘋狂的態(tài)勢橫掃全國小學(xué)。

    僅2001年，中國就減少了6.7萬所小學(xué)，速度創(chuàng)歷史之最。

    據(jù)統(tǒng)計，從1976年到2016年的四十年間，共有91.6萬所小學(xué)在中國消失。

    從改開前的百萬小學(xué)，到后來的小學(xué)數(shù)量已不足二十萬所，其中消失的基本都是農(nóng)村小學(xué)。

    結(jié)果卻是，2008年到2011年，中國小學(xué)輟學(xué)率從5.99‰上升到了8.8‰，退到了1997年的水平。

    輟學(xué)的主體已從小學(xué)五、六年級變成了一、二年級。

    如此結(jié)果，顯然和節(jié)約的那1670萬不成比例，事與愿違。

    2012年，上頭下文對持續(xù)了十年的“撤點并校”運動叫停。

    ……

    十二奶奶從屋里取出一個結(jié)實的紙箱，里面大都是信件，一封封做好分類，每一類都用小紙條捆好，上面用娟秀的小楷做好標記。層層疊疊的封鎖著老人的青春年華和酸甜苦辣。

    她輕輕取出其中的一摞，上面的小紙條上寫著“與某某”的字樣，正如她所說，是三封信件和一幅竹紙的書法。

    十二奶奶輕輕的推了過去，道：“就是這個了，你先看看。”

    李東飛顫抖著打開那件書法條幅。
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