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    “你請坐。”陳海陽往下壓手，望著全班同學道：

    “還有其他人嗎？”

    馬事成眼球轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，腦子一熱，也舉起了手。

    陳海陽同樣請他站起來。

    “老師，我覺得英語沒用，因為對于我們大部分人來說，畢業(yè)之后根本用不上英語，比如以前我初中的數(shù)學老師，他的英語肯定很差，但依然可以成為對社會有用的人。”

    聽到馬事成的話，董青風心里不屑，無非是差生的詭辯罷了，只有英語差的人，才會說英語不重要，像他平時玩的很多游戲光碟，根本沒有中文，但他英語好，能勉強看的懂，才能體會那些游戲。

    盡管馬事成說了否定的意見，陳海陽依然語氣平和：

    “你也坐下。”

    然后他問大家：“你們認為誰說的對？”

    不等大家回答，他繼續(xù)說：

    “兩位同學說的都對，英語很重要，但也不重要，不掌握英語，依然可以在社會上生活的很好。”

    “這點誰也無法否定。”

    “但是。”

    “對于我們學生而言，英語必須掌握，因為高考中，英語占了一百五十分，如果失去這一百五十分，你們連上大學的機會都沒有。”

    “我們未來是否用的上英語，這不是學生應該考慮的事，我們要做的，是必須要學好英語！”

    陳海陽加重語氣：“明白了嗎？”

    他語氣嚴厲：

    “我對你們要求很低，只要你能考到我定下的分數(shù)，不影響其他同學學習，那你在我課上光明正大的玩手機，我都任你玩！”

    “絕不會多說你一句！”

    “要是達不到我定的標準，還給我搗亂，別怪我不客氣！”

    他眼神瞪著班上，手指比劃，陳海陽禿頭，長得壯碩，小臂肌肉強壯有力，他露出這模樣，根本不像是老師，反倒像個大混混。

    震得班上同學大氣不敢喘一下。

    與此同時，一些同學也在琢磨陳海陽剛才的話，只要英語學好，就能在他課上隨便玩手機？

    還有這種好事？

    馬事成很開心，他已經(jīng)開始幻想，在陳海陽課上玩游戲的快樂畫面了，想著想著，瞅著陳海陽反光的禿頭變得順眼了起來。

    ……

    第二節(jié)課是數(shù)學課。

    數(shù)學老師是一個溫婉的女人，說話輕聲細語，聽在耳中十分舒服。

    胡軍眼睛直了。

    “快看胡軍，看胡軍。”馬事成先拍了下姜寧，接著又給郭坤南和單凱泉說。
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