第十六章 升職與靈食-《御靈師手冊(cè)》
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晚上并沒(méi)有任務(wù)的李長(zhǎng)安抱著一大堆書(shū),帶著兩個(gè)小家伙回到了揚(yáng)城大學(xué)的宿舍。
“陰影屬性的靈獸大多不善于正面作戰(zhàn).......如何讓陰影屬性的靈獸學(xué)會(huì)更多的技能,可以從‘陰影’這兩個(gè)字入手,參考靈獸圖鑒,加之特殊道具或儀式......”
“教唆屬性的技能就算封閉聽(tīng)覺(jué),也一樣能夠發(fā)揮作用。”
“靈獸常見(jiàn)的屬性有:秩序、混亂、元素、蒼白、寂靜、知識(shí)、教唆、陰影,較為少見(jiàn)的還有......恐懼、暗裔、夢(mèng)境等?”
恐懼、暗裔、夢(mèng)境?
李長(zhǎng)安迅速翻動(dòng)書(shū)籍,這是幾個(gè)屬性他倒是在一些相對(duì)較為老的書(shū)上看到過(guò)一些,可也僅僅只是看到名字而已,了解并不多。
不過(guò)讓他失望的是,靜謐會(huì)的這本書(shū)中,描述也不多。
雖然相較于學(xué)校內(nèi)的書(shū),肯定是要豐富一些,但并未舉出實(shí)際的靈獸,只是談了一些這幾種屬性的靈獸特點(diǎn)。
總結(jié)下來(lái)其實(shí)就幾點(diǎn)。
恐懼源于外卻影響內(nèi)。
暗裔源自軀體。
夢(mèng)境源于內(nèi)卻影響外。
看得李長(zhǎng)安一片云里霧里,只覺(jué)得需要更多的信息才能更深入地了解這幾個(gè)屬性。
“‘魂’是人類的特點(diǎn),卻并非特性,‘靈’從某種程度上而言,可以等同于靈獸的‘魂’,所以御靈師的魂質(zhì)量與靈獸的靈性存在一定的等價(jià)性......”
這段內(nèi)容源自《御靈師魂質(zhì)量與靈獸靈性存在關(guān)系的辯證性》這本古書(shū)。
獨(dú)特的見(jiàn)解與講述,也是李長(zhǎng)安從未涉及過(guò)的。
“那豈不是說(shuō),如果能想辦法跳過(guò)‘靈性天平’的轉(zhuǎn)換,御靈師的魂質(zhì)量就能通過(guò)靈獸的靈性,哪怕是野生靈獸的靈性,從而獲得無(wú)限增長(zhǎng)?”
李長(zhǎng)安忍不住搖搖頭。
難怪白竹讓他遠(yuǎn)離這些古書(shū)。
其中的內(nèi)容確實(shí)很荒誕。
現(xiàn)下社會(huì),已經(jīng)有不止一個(gè)專家明確指出了御靈師“魂”與靈獸“靈”的不同。
不過(guò)李長(zhǎng)安還是努力將其看完,就當(dāng)做是放松精神的閑暇讀物,同時(shí)還能鞏固一下他對(duì)古種文字的解讀能力。
冉劍魚(yú)不是說(shuō)需要一個(gè)專業(yè)人員來(lái)解讀歷史文獻(xiàn)么,就當(dāng)練手。
看書(shū)一直看到很晚。
不得不承認(rèn),作為教材的書(shū)籍和實(shí)用性的書(shū)籍內(nèi)容確實(shí)相差很大。
他從中找到了很多自己理解錯(cuò)誤的地方。
當(dāng)然。
也填補(bǔ)了很多對(duì)靈獸認(rèn)知方面的不足。
單單就靜謐會(huì)藏書(shū)中的書(shū)籍,李長(zhǎng)安就認(rèn)為加入一點(diǎn)都不虧。
能讓他少走不少?gòu)澛贰?
他更是惡補(bǔ)了靈獸培養(yǎng)方面的知識(shí),修改了一下白天制定的訓(xùn)練內(nèi)容與方向,也修改了部分需要準(zhǔn)備的東西。
做完這些,天都快蒙蒙亮了,他才終于上床。
檢查了下上鋪小豆丁的情況。
只見(jiàn)它四仰八叉展開(kāi)成一個(gè)大字,沒(méi)有絲毫包袱地睡在軟墊上,嘴巴還時(shí)不時(shí)地吧唧兩聲,可能是夢(mèng)到吃什么好東西了。
見(jiàn)狀的李長(zhǎng)安不由笑了笑,拉過(guò)被單把它那軟乎乎的小肚子蓋牢。
然后小心翼翼地抱起蜷縮在他床上的小幻。
“喵嗚?”
小幻感覺(jué)到動(dòng)靜,睜開(kāi)惺忪的睡眼瞧了他一眼,聲音軟軟糯糯的,帶著幾分慵懶。
“沒(méi)事,你繼續(xù)睡。”
李長(zhǎng)安輕聲安撫了句,摟著小家伙一起躺在了床上。
小幻扭動(dòng)身子,往他懷里鉆了鉆,找了個(gè)更舒服的姿勢(shì),就閉上眼睛繼續(xù)安心睡覺(jué)了。
看著小家伙的睡姿,李長(zhǎng)安也迅速靜下心來(lái)。
其實(shí)。
他完全可以把小幻收進(jìn)“靈性天平”,只不過(guò)小家伙更喜歡挨著他睡,也就沒(méi)有強(qiáng)求。
不過(guò),多一個(gè)軟綿綿的抱枕,感覺(jué)到還不錯(cuò)。
“明天去把古婆婆那的藥劑領(lǐng)了,然后再買點(diǎn)補(bǔ)品,就可以回寧遠(yuǎn)縣了。”
“哦對(duì),學(xué)校教務(wù)處那邊還要交代一下。”
規(guī)劃著明天所需要做的事情,李長(zhǎng)安最終還是沒(méi)能抵抗住睡衣,沉沉地睡了過(guò)去。
...
...
翌日。
李長(zhǎng)安早早地來(lái)到了教務(wù)處。
教務(wù)處主任是個(gè)四十多歲的中年男人,一天到晚捧著個(gè)泡有枸杞的保溫杯,見(jiàn)誰(shuí)都是板著一張臉,是學(xué)校里出了名的鐵公雞。
不過(guò)今早在看到李長(zhǎng)安的時(shí)候,居然露出了笑容,讓他頗為不適。
“小李老師啊......”主任撩了撩他那地中海上沒(méi)有幾根的稀松頭發(fā),頗為意味深長(zhǎng)地喊了聲。
“崔主任。”
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