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    “陛下，還有一個不得不提的事情，在這段時間的醫療發展中，我們驚訝的發現，來自于東亞的一些醫術，對于某些我們并不了解的狀況有著很好的緩解作用。他們甚至能對一些疑難雜癥進行更好的解決，這是目前的西醫都不具備的。”威利部長似乎想到了什么，連忙說道。

    威利部長所說的，阿瑟立刻就明白了。

    這是一種發展歷史比西醫還要久的多的醫療體系。后世這種醫療體系之所以沒落的原因，一是因為被打壓，二是因為在歷史的發展中，有許多先進的醫術和醫書消失。

    “醫術行不行，并不是靠嘴上說說的。我們不是有很多的土著嗎？先在他們的身上試試。如果確定這種醫術能夠醫治很多西醫都不能醫治的疑難雜癥，那么它就是好的醫術。如果確定這種醫術有用，那也不介意大肆培養和學習。總之，澳大拉西亞需要優秀的醫療體系，我們也應該汲取其他民族優秀的東西。”阿瑟對于澳大拉西亞的醫療體系發展是持開放態度的。

    或許中西醫結合才是最合適的醫療發展，再加上這個時期，許多中醫知識并沒有失傳，或許澳大拉西亞也能成長為一個中醫大國。

    獲得了阿瑟的態度之后，威利部長也就放心了，他也好奇其他民族的優秀醫術到底能夠做到怎樣的地步，對于西醫的成長又有哪些幫助。

    和醫療方面有著同樣明顯發展的，還有澳大拉西亞的教育行業。

    經過了六年多的漫長發展之后，澳大拉西亞的大學也迎來了不小的發展。

    目前澳大拉西亞一共擁有六座大學，三座技術學校，以及若干座中小學。

    中小學的建設已經基本滿足澳大拉西亞的人口需求，澳大拉西亞的人均學歷也已經成長到了初中水平。

    再就是大學，目前的六座大學中，三座屬于澳大利亞地區，三座屬于新西蘭地區。

    澳大利亞地區的三座大學分別是位于墨爾本的維多利亞大學，位于紐卡斯爾的新南威爾士大學和位于悉尼的國家大學。

    而新西蘭地區的大學分別是位于奧克蘭的奧克蘭大學和位于奧塔哥的奧塔哥大學以及惠靈頓的惠靈頓維多利亞大學。

    雖然大學數量看起來很多，但真正能夠和國際接軌的大學也只有國家大學和惠靈頓維多利亞大學。

    除了這兩座大學之外，其他的四座大學年招生不過只有不到四百人，都是比較小規模的公立大學。

    作為目前澳大利亞地區和新西蘭地區最大的大學，澳大拉西亞國家大學目前年招生九百人，惠靈頓維多利亞大學年招生六百人。

    這些林林總總的大學加起來，每年能夠為澳大拉西亞誕生將近三千名大學生，是澳大拉西亞最有希望的人才來源。

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    (本章完)

    　　


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