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    試想一下，一個一直在忠君愛國思想電影教育下成長的少年，他對國家和王室的忠誠度絕對要遠遠高出其他的正常少年。

    文字對于一個人的影響力有限，但擁有畫面感的電影對于一個人的影響力是無限的。

    被一個個電影畫面影響的少年們，他們還能影響他們所在的家庭，擴大文化宣傳的影響力。

    經過了一段時間的準備之后，電影英雄也正式開始放映。

    從名字就能夠看出，這是一部歌頌為國家做出奉獻的英雄的故事。

    電影的開頭就是澳大拉西亞受封儀式的場景，也是那個時刻，讓澳大拉西亞誕生了接近兩百名爵士，十多名男爵的貴族階級。

    電影的時間很長，時長甚至達到了兩個小時出頭。但電影的時間又很短，三個故事中每個故事的篇幅甚至不超過四十分鐘。

    三個故事分別為軍人，科研工作者和普通民眾，講述他們分別在戰場研究室和平常生活中為國家做出貢獻的故事。

    故事絕對熱血，畢竟是經歷了澳大拉西亞文學行業大量的教授專家，以及部分工作者的努力，加上真實事件的改編而完成的故事。

    在故事的最后還會有事件的真實主人公站出來講述事件的經過，主打一個真實，同樣也是讓觀看電影的人看到希望，看到同樣為國家做出貢獻，獲得爵位，被全民瞻仰的希望。

    毫無疑問故事中的這三種人都是國家的英雄，都是足以登上國家英雄紀念碑的人物。

    充滿勇敢和熱血的戰場是少年們期待的場景，而獲得戰功，獲得大量賞賜的結果，就是這些少年夢寐以求的未來了。

    從觀看電影的人們的臉上就能夠看出，通過電影來潛移默化的影響民眾的戰略還是非常成功的。

    甚至不少的媒體在之前對澳大拉西亞的學生和少年們進行采訪，詢問他們最想成為的人和將來想要從事的行業。

    得到的大部分結果，他們都想成為軍人或者科研工作者，只有少部分人想要成為大老板或者從事其他工作。

    這樣的結果絕對是最讓阿瑟滿意的。軍人能夠維護國家穩定，保證國家的獨立主權。

    科研工作者是國家各方面發展的重要保障，同樣也是保證國家實力的角色。

    讓學生們想要成為軍人或者科學家，對要比讓學生們成為無用的戲子好得多。

    阿瑟對于科學家的支持也絕對不是僅在表面。

    根據維多利亞報的調查顯示，整個1918年，澳大拉西亞的科研工作者的平均收入是人均年收入的四倍，著名科學家的平均收入是人均年收入的15倍以上。

    這樣的情況對于一個國家來說才是健康的。只有讓科研工作者們有了足夠的收入，能夠保障自己的生活，他們才能夠有足夠的精力來進行自己的研究工作。

    甚至不只是科研行業，澳大拉西亞的各行各業都是這樣。

    阿瑟在內閣會議上也不止一次的強調，實干大于空談，只有實干才能讓國家強大。

    就算錢再多，阿瑟想的也永遠只是給農牧業補貼，給科研和其他實干行業補貼，保障這些人的收入和生活水平。

    值得一提的是，在阿瑟的命令下，澳大拉西亞的各大城市對于房價有著嚴格的限制。
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