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第129章 謀求天眼,白蛇傳(求月票)-《神話系制卡:從二郎神開始》


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    羅浮揉了揉眉心,仰頭喝了杯清心茶。

    當(dāng)務(wù)之急,還是現(xiàn)有四核心的強(qiáng)化工作、五號核心——三太子的打造工作,以及進(jìn)階卡組的構(gòu)建工作。

    “這也太忙了。”

    如今的他對于卡靈強(qiáng)化,也算積累了一些心得,實(shí)際操作起來,并不算頭大。

    至于打造核心卡牌……對于兩月內(nèi)連出新手四核心的他來說,更是手拿把掐。

    唯一有些頭疼的就是,進(jìn)階卡組的構(gòu)建工作。

    眾所周知,進(jìn)階卡組由五張核心召喚卡、若干基礎(chǔ)召喚卡、三到五張裝備卡、五到七張技能卡、一張小型領(lǐng)域卡、一張小型軍團(tuán)卡、兩張符合整體主題的場景卡構(gòu)成。

    如無進(jìn)階卡組,則無法挑戰(zhàn)某些關(guān)隘。

    而按照蔚藍(lán)卡師聯(lián)盟這兩天才出臺的規(guī)定,身份卡可在一定程度上,頂替技能卡和裝備卡的“份額”,這就在一定程度上減輕了他的壓力。

    “說來說去,這些卡種里,我只對基礎(chǔ)召喚卡和領(lǐng)域卡毫無打造經(jīng)驗(yàn)。”

    “前者自然是簡單,而后者……”

    羅浮摩挲著下巴,靜靜思考起來。

    領(lǐng)域卡與場景卡,淺層語意有些相似,實(shí)際上,完全是兩種截然不同的卡種。

    簡單來說,教室是領(lǐng)域、老師講課是場景;電車是領(lǐng)域,電車之狼和乘客的互動是場景;學(xué)校雜物間是領(lǐng)域,棒球部指導(dǎo)老師與啦啦隊(duì)長的交談是場景。

    后者主看事件合理性、知識含量及整體邏輯性,因此,最菜的盞級心力就足以支撐。

    而前者則需了解空間、結(jié)構(gòu)、建筑等專業(yè)的相關(guān)知識,其打造過程用“打熬”一詞來形容,再合適不過。

    實(shí)話實(shí)說,以現(xiàn)今的制卡專業(yè)能力,羅浮也不保證自己一定能成功打造出符合現(xiàn)有逼格的領(lǐng)域卡。

    “除非有所參照,直接照抄。”

    羅浮若有所思地將這點(diǎn)記在隨身攜帶的小本上,起身伸了個懶腰。

    老羅呢,來也匆匆,去也匆匆。

    在察覺到兒子這邊并不需要自己后,就坐早班車,重返遠(yuǎn)在市中心的山海酒店。

    這幾天睡眠質(zhì)量不佳的羅浮,見天氣不錯,就披著一條保溫毯,睡了個回籠覺。

    幾小時的深度睡眠后,神完氣足的他迷迷瞪瞪地摸起隨身小本,瞇縫著眼睛,將剛剛夢境中一閃而逝的靈感,記錄在隨身小本上。

    無非就是西湖、雷峰塔、五行山這幾個關(guān)鍵詞。

    “西湖、雷峰塔……”

    羅浮盤坐在床榻上,沉吟半晌。

    思忖良久,還是決定試一試《白蛇傳》或者說《水漫金山》這一民間神話主題。

    “白素貞是驪山老母的徒弟,在川渝青城山得道,故事的核心人物里,有實(shí)力驚人、疑似覺者化身的和尚,有與妖緣深的書生……呃,在藥鋪兼職的許仙姑且算是半個書生吧,好歹兒子也是文曲星下凡……”

    “再算一算,白娘子還和觀音菩薩有些淵源。盜仙草、救許仙、水漫金山等情節(jié),又和天庭、地府、四瀆海族扯上了關(guān)系。”

    “剛巧能串聯(lián)起我這些卡牌,的確可以玩一玩。大不了解綁唄。”

    羅浮這人向來是說干就干。

    一想到這點(diǎn),立馬將【落魄書生】、【天生佛子】這兩張維持原樣未動的身份卡取了出來。

    因種種原因,被狐鬼癡纏,終日惶惶,閱歷豐富的可憐書生,與出生時天花亂墜、地涌金蓮,成年后佛法高深、實(shí)力高深的天生佛子單從表面看,是八竿子都打不著的關(guān)系。

    可對于羅浮來說,勾連起他們,只需要一張真名為【雷峰塔】的領(lǐng)域卡以及大名鼎鼎的【水漫金山】場景。

    “先搞定兩條蛇。”

    積累一月,也算財(cái)大氣粗的羅老爺,打開【星火】app,進(jìn)入商城界面。

    搜索關(guān)鍵詞“蛇”,不及巴掌大的通訊卡屏幕,頓時成了長蟲的樂園。

    羅浮強(qiáng)忍著不適,上下劃拉。

    很快選出兩張合適底板:【柔劍縞素·白蛇仙】、【百轉(zhuǎn)化形·竹葉青】。

    總價(jià)750點(diǎn)星火積分。

    單擊【下單】。

    (本章完)

      


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