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    關于青年千人的論題答辯，自己就難到了這一個問題上——關于國外經歷的要求。

    電話那頭的周成教授沉默了一會兒，才緩緩給出了答案：“這個要求吧……涉及的方面很多，不只是課題研究方面的。”

    “首先，你要知道這青年千人名額代表著什么，既是榮譽，又是后續課題經費批放的資格。”

    “上面掌權的人，仍然有國外經歷的要求，而且，這要求還非常苛刻，幾乎成了得到名額所必須的一個硬性條件。”

    “其次呢，咱們如今醫學領域的發展，和那些發達國家還是有一定差距的，外出交流進修，你就能知道國內外的醫療資源和層次，這里的差距是其一。”

    “其二，只有認識到差距，才能找到追趕甚至趕超的方向，這應該也是上面人提出這項要求的原因。”

    認識差距，找到方向，直至追趕。

    并不是說，在青年千人課題答辯中，有過出國經歷的人就高人一等，只能說這些人見過的東西更多，直到如今領域未來的發展趨勢，才能有努力甚至是超越的方向。

    經過周成教授這樣一解釋，那方閑也就明白了。

    所謂出國進修，也就是從相同領域中，找到相對應的超前發展，回來之后，便痛定思痛，追求發展。

    但是他研究關于毀損傷的課題，似乎并不是這樣……

    因為，即便是出國進修研究，方閑也肯定接觸不到更深層面的研究進展，原因很簡單，關于毀損傷的進展研究，目前在世界各國，都屬于發展階段。

    卻沒有一個成熟的系統構建，就算去學，也只是學了別人的皮毛，根本接觸不到深層次。

    而且，方閑不說他們對毀損傷的研究已經走到世界前列，就事論事，關于毀損傷的治療研究，其標準化處理方案，還是自己率先完成的課題。

    就從這一點上，方閑即便出國進修，也是別人從他身上學東西，方閑只能從其他領域學到東西。

    “嘿嘿……這次雖然失利沒有通過，但是最起碼讓我知道了系列流程，等下次準備得更充分一些，估計就穩了。”

    方閑倚在樓梯拐角的墻壁上，輕笑一聲說道。

    “有準備很好，不過，我覺得伱如果有時間，也可以做訪問學者，去國外待一段時間。”

    “不只是你目前在做的領域，還有其他我們并未涉及到的領域，你可以去學習學習，有了出國進修學習的經歷，下次再進行課題答辯，通過的概率應該就會更大。”周成教授回答道。

    又叮囑了幾句，周成教授才掛斷電話，之前的話，都是在他看來對方閑提升最快的道路，此次課題答辯失利原因，實在是不應該。

    不過，方閑的青年千人評審雖然失敗，但其他方面，卻是收獲頗豐。

    醫院中，方閑升到了副高、副主任醫師、副教授的職稱，這些都被他穩穩地拿到了手心里。

    這也讓方閑十分驚訝。

    當職稱上升的命令下來時，整個科室都被嚇了一跳。

    “啥玩意兒？你確定文件不是拿錯了？這哪有三項職稱一塊提的！不得循序漸進嗎！”

    文件是由醫院醫務科的一個工作人員帶過來的，看到醫務科來人，李球以為還是上次醫院先進個人的事，這醫務科過來發放補充的獎勵，但當他不經意間看到文件后，整個人都傻眼了。

    這居然是方閑職稱上升的文件書！

    而且，一下子就是三項職稱！

    雖然之前方閑的福利待遇都是按照這三項職稱來的，但畢竟他沒有真正坐在那個位置上，之前的福利，也都是醫院給方閑特殊待遇。

    這次，方閑已經達到了這樣的職稱，醫院還不得給他安排上正高的待遇？

    最要緊的，其實是方閑目前的年齡，三十歲不到，就享有了這些職稱，以后的發展，李球甚至不敢再想了。

    反而是周希音，她沒有懷疑這份文件的真實性，卻直接詢問起了原因：“我記得，升高職稱除了上面的決定外，還有個人申請的渠道，我怎么沒聽說方師兄有在這些方面下過功夫？”

    作為方閑的小助手，關于職稱提升的事，她不可能不知道的啊。
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