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    他笑吟吟地問道：“你還真把大學給辦了起來？”

    在他看來，自家這個兒子，著實讓人省心。

    考大學、買房購車、創業娶老婆，完全不用他和梁慧怡插手。

    “噢？消息傳得蠻快的！爸，山海大學可不止廬城分校一所，在拉密堡的一號分校，早就運行了一年多。”

    陳河宇抱著女兒，輕描淡寫地回道。

    另一邊。

    剛剛結束文綜/理綜考試的高三學生們，甫一踏入家門，便聽到父母在談論，山海大學特招了一個八歲孩子。

    “我勒個去！人和人的差距不用這么大吧？小爺寒窗苦讀十二年，居然比不上一個八歲的孩子？”

    無數的春申學子，暗暗吐槽著。

    類似的情況，在全國各地屢見不鮮，讓青華和燕大沒想到的是，今天居然跳出來一個山海大學，毫無顧忌地跟他們搶生源。

    一個三本資質的垃圾本科，要不是背靠山海集團，恐怕連辦學資格都拿不到！

    他們哪來的勇氣？

    敢截胡青華和燕大的特招生！

    經過一番研究后，他們立即調整了招生政策，針對今年的高考狀元，尤其是那些家境普通的學生，把簽字費和獎金，硬生生拔高了一籌，生怕被山海大學搶走。

    高考結束后，正處在十七八歲的少年們，開始了人生中最快樂的時光。

    游蕩在春申舊城的邊邊角角，或是到靖淮門外的柳堤旁合影留戀，或是約上三五好友，乘坐飛行巴士去廬城游玩。

    陳河宇、洛雯雯、茍偉和麻桿等人，站在通淝門的城墻上，望著云梯下的青澀年輕人，不禁相視一笑。

    與此同時。

    萬里之外的塞尼亞基地，嫦娥行星艦和地月M-1運輸船的測試流程，已經進入尾聲，完成了諸多細節的核查工作。

    譬如：

    功能測試：對地月飛行器的各種功能進行測試，如通訊、導航、太陽能電池板等。

    熱環境測試：在模擬月星的真實環境下，對嫦娥行星艦進行高溫、低溫等極端環境下的測試。

    振動測試：通過模擬發射時的振動環境，檢測地月飛行器是否能夠經受得住這樣極端的環境。

    電磁兼容測試：測試飛行器在發射時是否會受到電磁輻射的影響，以及是否會對其他設備造成干擾，從而避免通信中斷的負面影響。

    姿態控制測試：檢測飛行器是否可以準確地控制自身的姿態和方向。

    燃料系統、引力助推系統測試：確保動力系統的穩定性，制定引力助推線路。

    每一個細節，都值得張華霖細細打磨。

    直到七月下旬，他才完成所有的準備工作，并根據8月10號當日的天氣狀況，重新模擬了一遍發射計劃，確保無誤后，才把消息同步給了陳河宇。

    次日。

    陳河宇結束漫長的假期，乘坐著一輛大米Air Bus，徑直朝著拉密堡飛去。

    方圓十公里內，緊緊跟著四架核動力戰機護航。

    另一邊。

    荒海的海面上，一艘幾十萬噸的赤紅色航母，悠然駛出了灣口。

    水面上下，皆有巡洋艦、戰列艦、護衛艦與核潛艇跟隨，迎著萬頃碧浪，肆意徜徉在波瀾壯闊的大海中。

    這是祝融號航母的首次公開亮相！

    歐羅洲、北莓洲的一眾強國，紛紛通過衛星，對這艘核動力航空母艦進行窺探。

    通體赤紅的涂裝極為顯眼，主控臺上的艦炮和激光裝置，散發著懾人的冷光。

    浩浩蕩蕩的艦隊，沿著東南沿海，大大咧咧地晃悠了一圈，狠狠秀了一次肌肉。

    東南雅的小國隱隱感覺到，大華區仿佛又回到了千年之前的盛唐，煥發著無比強盛的氣息。(本章完)

    

    　　


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