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    弗立維教授與傲嬌的斯內普教授不同。

    看得出，他是真的很欣賞李非。

    或者說，他善于激發(fā)所有小巫師的閃光點，并毫不吝嗇的鼓勵他們。

    弗立維教授舉起一根粉筆。

    “如果我現(xiàn)在需要一根細長的木棍，我應該該怎么做？”

    “格蘭芬多的同學們，你們應該已經上過麥格教授的變形術課。”

    “也許你們會說，這種級別的變形術，對于麥格教授，就是輕點一下魔杖的事。”

    說罷，弗立維教授輕點了一下魔杖。

    手中的粉筆瞬間拉長、變色，直接變形成為了一根細長的木棍。

    所有小巫師紛紛瞪大了眼睛。

    難道弗立維教授要秀一波變形術？

    這感覺，仿佛是英語老師說，今天要給大家講一講化學試卷。

    弗立維教授揮舞著手中的木棍，繼續(xù)開口了。

    “但是如果我想要全班同學人手一根這樣的木棍呢？”

    沒人說話，畢竟粉筆只有一根。

    “根據(jù)變形術的原理，一就是一，一件物品只可以變形成為另一件事物，而不能變成兩件、三件或者更多數(shù)量的物品。”

    “而且變形術變化后的物體，具有一定的魔法惰性，不太能接受類似于復制咒的效果。”

    “像麥格教授那種級別的變形術大師，可以做到先將粉筆打碎成無數(shù)塊，再將每一塊分別變形成她想要的物品形狀。”

    “但是這種級別的變形，需要極強的操控能力以及高超的變形術理解，很多巫師窮其一生也達不到這種水平。”

    聽到這段話，很多赫奇帕奇的小巫師自慚形穢的低下了頭，他們覺得自己沒有教授們那么高超的天賦。

    “但是變形術課做不到的事情，我們魔咒課，就能做到。”

    弗立維教授叉著腰，意氣風發(fā)。

    李非在心里嘀咕：完了，弗立維教授這一節(jié)課之中，先后得罪了自己三位同事，其中一個還是副校長。

    只見弗立維教授一揮手，木棍恢復成了粉筆。

    “我們首先可以在腦海中想象這樣一件物品。”

    “它最好是個木墩，或者老樹的樹根也可以，然后我們使用替換咒。”

    “替換咒可以在短距離內，使兩個物品互相交換位置。”

    “砰”的一下，粉筆不見了，一塊巨大的樹根出現(xiàn)在大家面前。

    “剛剛我演示的就是替換咒，我用粉筆與這塊樹根進行了位置互換。”

    與此同時，禁林旁邊海格的小屋外。

    正在劈柴的海格陷入了沉思。

    “我的柴火呢，那么大一塊樹根，我這剛掄起斧頭，樹根哪兒去了？”

    海格撓了撓頭，準備再去砍一棵樹。

    與此同時，弗立維教授的課堂繼續(xù)。

    “除了替換咒，飛來咒在你們高年級的時候，也是必須要掌握的魔咒。”

    “只要熟練掌握飛來咒，在魔力充足的情況下，哪怕是一整顆樹，也能被你召喚過來。”

    說罷，教室的窗戶突然自動打開。
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