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    霍格沃茨瘋傳著一則消息——李非被關禁閉了。

    原因很簡單，據說是李非在課堂上睡覺被麥格教授當場抓住了。

    雖然事情聽起來很簡單，可是過程卻一點也不平淡。

    用李非的話來說，今天的經歷堪稱絕對的“大型社死現場”。

    由于近幾日李非每天都在夢中全力以赴地試圖進入清醒夢的狀態，以至于本應該在睡眠中得到放松與休息的大腦開始了24小時連軸加班模式。

    （像極了昨晚上忙項目，在單位一夜沒睡的作者本人。）

    縱然李非渾身是肝，可腦子里畢竟裝的還是腦花,  不可能長了一腦子的肝。

    僅僅三天，李非的精神就已經疲憊不堪，徹底陷入了惡性循環。

    不單每時每刻都表現得十分嗜睡，最關鍵的是哪怕睡著了也依舊會陷入夢境，讓李非完全無法得到休息。

    直到今天上午的變形術課，噩夢終于來襲。

    李非實在是太困了,  用右手勉強支撐著沉重的頭，雙眼皮時不時親密地粘合在一起。

    終于,  李非頭一沉,  迷迷糊糊地就睡了過去。

    夢里麥格教授與鄧布利多滿臉嚴肅的表示，要把李非培養成魔法世界的接班人，從今天起輪流開始訓練李非。

    突然！李非感覺自己的頭被重物狠狠地敲打，或者說額頭承受了一個清脆的腦瓜崩，就見麥格教授正滿臉慍色地盯著自己，嘴唇抿的緊緊的。

    “我上課打呼嚕了？”這是李非的第一反應。

    “不對啊，我這輩子還是個孩子，怎么可能打呼嚕？”

    “赫奇帕奇……扣十分！”

    往日里，麥格教授每次見到李非時臉上都會抑制不住地洋溢出笑容，同時表現出十分欣賞的態度，李非不知道自己到底做造了什么孽，這次居然一次被扣掉了十分。

    下課后，旁邊的霍爾金對李非豎起了大拇指：

    “哥們，你真的超勇的，一開始麥格教授發現你睡著了還叫不醒，就打算這節課讓你睡下去算了,  還跟我們說估計是你平時太認真,  導致上課沒有精力。

    結果你突然來了一句：‘麥格教授,  不要再來了啊，我實在受不了了！鄧布利多教授，麥格教授，你們兩個一起折騰我我承受不住啊……’

    哥們你口味真重，竟然一口氣同時與正副兩位校長一起玩游戲。”

    中午的食堂內，李非的這件糗事已經傳遍了所有年級，不少人都冷眼旁觀等著李非拿出有利的反擊，狠狠地打那群捕風捉影、造謠生事之人的臉。

    對此，李非的選擇只有沉默，沉默是今晚的康橋。

    不是李非沒行動，而是說李非根本沒這種機會。

    誰讓自己往日里夢境過于真實，再加上有古一法師的背書，李非愈發堅信夢中世界大概率是古一老師所提過的“真實維度”。

    正因為這種思想作祟，李非才沒能第一時間發現這個夢什么都不是，它僅僅是李非精神勞累到一定程度之后自然生成的虛幻夢境。

    甚至于，因為李非困到了一定程度，竟然在課堂上說了夢話。

    午飯后李非收到了一張校園貓頭鷹寄來的紙條：“鑒于你在課堂上的惡劣表現,  我們不得不對你處以關禁閉的懲罰。

    李非你的禁閉將在今晚七點開始,  為期一周,  屆時費爾奇先生會通知你具體的禁閉內容。”

    望著李非手中的紙條，整個赫奇帕奇學院的長桌一片寂靜。

    實錘了，李非確實要被關禁閉了。

    在歐美國家，對于調皮搗蛋、又或是頂撞師長、干擾課堂秩序的學生，等待他們的懲罰一般就是關禁閉、罰寫句子這兩種常見的方式。

    韋斯萊家的雙胞胎來到了赫奇帕奇的長桌，此時的他們正打著“關心”的旗號，一邊為李非傳授著各種刷洗馬桶的小技巧，一邊又同時笑逐顏開地對李非即將經歷的禁閉表示期待。

    塞德里克拍了拍李非的肩膀，給李非遞了一個橘子。

    張秋幸災樂禍地拍著李非的肩膀，那表情囂張得李非都想與她絕交。
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