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    兩年后，整個(gè)初三年級(jí)將迎來畢業(yè)。

    原本的七班現(xiàn)在已經(jīng)是全年級(jí)成績(jī)最好的班級(jí)。

    而上完這一堂課，學(xué)生們就要開始休息幾天，準(zhǔn)備迎接中考。

    這一堂課，陳楚講了半節(jié)課的卷子，然后把所有的書和卷子丟在一邊。

    “同學(xué)們，或許現(xiàn)在和你們說這些還早，但我還是想問問大家以后想做什么，或者有什么夢(mèng)想。”

    關(guān)于夢(mèng)想這種事情。

    每一個(gè)學(xué)生在小學(xué)時(shí)候就被問過。

    當(dāng)時(shí)科學(xué)家出現(xiàn)的頻率最高。

    但現(xiàn)在大家已經(jīng)初三了，考試完再過一個(gè)假期就要邁向嶄新的高中。

    一時(shí)之間，說什么的都有。

    但這一次，老是出現(xiàn)的頻率是最高的。

    陳楚問一個(gè)同學(xué)們?yōu)槭裁础?

    那個(gè)同學(xué)支支吾吾回答說：“陳老師，我想成為像您一樣的人。”

    所有同學(xué)奮力的鼓掌。

    只有陳楚感覺鼻子酸酸的。

    “那李月你想做什么呢？”陳楚問到了班長。
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